HERHALEN HOOFDSTUK 3

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

HERHALING hoofdstuk 3

Wat ga je leren?

Aan het einde van de les kun je een assenstelsel tekenen met daarin coördinaten.

(overige leerdoelen zie leerdoelenblad)

Uitleg

Hoe teken je een assenstelsel?

Hoe teken je coördinaten?

Hoe teken je coördinaten van decimale getallen (p. 134)

Hoe vind je een coördinaat in je assenstelsel?

Stappenplan assenstelsel tekenen

In dit assenstelsel staan coördinaten. Hoe kunnen we die een naam geven? Benadruk de (x,y) en de x en y assen. Bij het bepalen van de coördinaat eerst lopen dan klimmen.

0

0

Hoe heet het figuur hiernaast?

1. assenstelsel
2. coördinaat

Terugblik.

Wat is goed?

1. Een grafiek teken je in een assenstelsel.
2. Een assenstelsel teken je in een grafiek.

Wat is de x-as?

1. Een spaak van een wiel
2. De verticale as in het assenstelsel
3. De horizontale as in het assenstelsel
4. Het kruispunt van de twee assen in het assenstelsel

Terugblik.
Wat is goed?

1. In een assenstelsel kun je meerdere grafieken tekenen.
2. In een grafiek kun je meerdere assenstelsels tekenen.
3. In een assenstelsel kun je slechts 1 grafiek tekenen.
4. In een grafiek kun je slechts 1 assenstelsel tekenen.

Hiernaast zie je
een voorbeeld
van een …..

1. Tabel
2. Grafiek
3. Formule
4. Assenstelsel

Een assenstelsel begint met...

1. de oorsprong
2. Een willekeurig getal
3. het begin.

Zou je ook decimale getallen, bijvoorbeeld (3,2;5,6), ook in een assenstelsel kunnen zetten????

1. JA
2. NEE

wat mist in dit assenstelsel?

de oorsprong

Wat ga je leren?

Aan het einde van de les:

Weet ik wat ik bij de x-as en y-as moet zetten 

Weet ik wat een kreukellijn is

Leer ik een grafiek tekenen als er een tabel gegeven is

Wat ga je leren?

Je gaat leren om  negatieve getallen met elkaar te vermenigvuldigen en delen.

0

3 x -7=

1. 21
2. -21

-4 x -9=

1. 36
2. -36

-6 x 8=

1. 48
2. -48

-5 x -2=

1. 10
2. -10

..... x -8 = -64

1. 8
2. -8

.... x -1,5 = 3

1. 2
2. -2

-8 x .... = -4

1. 2
2. -2

7 x -9=

1. 63
2. -63

Wat ga je leren?

Je leert vandaag de rekenvolgorde (nog een keer) en kunt deze toepassen.

0

rekenvolgorde

Wat ga je leren?

Aan het einde van de les:

weet ik wat regelmatige toename en regelmatige afname is. 

weet ik wat een woordformule is en hoe je die gebruikt om een grafiek te tekenen. 

3.6 Grafiek en woordformule

Wat ga je leren?

 

Ik  leer wat een formule met letters is.

Ik kan een formule met letters invullen

lengte in cm= 30 - 6 x aantal branduren

hoe zou ik dat nog iets korter kunnen opschrijven?

Maak van deze woordformule een letterformule:
Kosten in € = 15 + 5 x uren

Maak van de woordformule een letterformule
maandkosten in euro's = 10 plus 0,12 x (belminuten - 100)

1. K = 10 + 0,12(t-100)
2. kosten = 10 + 0,12(t-100)
3. € per maand = 10 + 0,12(t-100)
4. € = 10 + 0,12(belminuten -100)

Maak van deze woordformule een letterformule.
aantal weken x 3 + 5 = winst

1. a x 5 + 3 = w
2. aw x 3 + 5 = w
3. p x 3 + 5 = m
4. a x 3 + 5 = w

Maak van de woordformule een letterformule
hoogte in centimeters = 6 - 1,9 x brandtijd in uren

1. hoogte = 6 - 1,9x tijd
2. h = 9 - 6t
3. h = 6 - 1,9t
4. cm = 6 - 9uren

H=7a+1
Vul voor a=2 in

1. H=2
2. H=14
3. H=10
4. H=15

LEREN voor proefwerk!

Bekijk je leerdoelen -> Wat moet je nog ontwikkelen?

Gebruik de lessen uit LessonUp

Leer de theorie

Oefen met de opgaven

Bekijk je FT, schrijf verbeterpunten op

Maken

Maak de herhaling  (blz. 170) en/of 

de gemengde opgaven (blz. 278)van hoofdstuk 3.

Bekijk je leerdoelen. Waar moet je nog aan werken?