Visie op leren les 5

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 3

Visie op leren les 3

Doel

Aan het einde van deze les: 

1. Weet je wie dit is.

2. Weet je welke theorie je kan gebruiken voor examen F.

Examen D en E / school & didactiek

1. Beginsituatie (leerbehoeftes, leerstijlen) behandeld

2. (ontwikkelingsgerichte) Leeractiviteit passend bij niveau / onderbouwingen behandeld

3. Didactische werkvorm behandeld bij thema 4

4. LVS 

5. Toezicht houden buiten de lessen (examen F)

LVS

• Verwerk resultaten in het lvs (parnassys, parro, cito)
• Formuleer een relevant verbetervoorstel.
• Licht toe welke observatiemethode is gebruikt. 
•  KIJK! ZIEN (observeren en registreren)

H6.3 Toezicht houden buiten de lessen / examen F

1. Er zijn regels / protocollen voor buitenschoolse activiteiten. (volgende les) 

2. Toezicht op het schoolplein (examen F)

Wat bedoelen we met sociale veiligheid?

Sociale veiligheid

Een school is veilig als de sociale, psychische en fysieke veiligheid van leerlingen niet door handelen van anderen wordt aangetast. 

Lichamelijke veiligheid

Denk aan:

1 De grootte van het schoolplein.

2 De eisen aan speeltoestellen.

3 Het bodemmateriaal

Sociale veiligheid

Denk aan:

1 Afspraken over gedragsregels.

2 Alle plekken zichtbaar voor toezichthouder. 

Criteria examen F

1. Beschrijf een volledig beeld van de situatie waarbij je toezicht hebt gehouden.

2. In een verslag verantwoord je hoe je adequaat toezicht en begeleiding hebt verzorgd voor de sociale en fysieke veiligheid. (buiten de lessen) 

3. Beschrijf oa hoe je leerlingen op positieve wijze hebt aangesproken op hun gedrag. Gordon bij een conflict.. 

Gordon

Gaat het op het schoolplein mis dan moet je ingrijpen.

De Gordon-methode is een aanpak bij conflicten. ,

Op jouw eigen manier toon je aan dat je weet wat de Gordon methode inhoudt. Inleveren op it's learning.