De Buurtspion

• Filmeducatie
• Basisschool
• Groep 3,4

De Buurtspion

In deze les vind je voorbereidend lesmateriaal voor de film de Buurtspion

Je kunt de film tijdens de les of naderhand in de klas kijken met de leerlingen. Mail voor een link naar de film naar: [e-mail]

Vraag

Extra informatie

Tip

Kijk

Opdracht

Extra opdracht

legenda van de gebruikte icoontjes in deze les

Titel: 

Regisseur:  

Producent:  

Land:  

Duur: 

Jaar: 

Jullie gaan nu naar een stukje van de film De Buurtspion kijken. Let goed op! Wat valt je allemaal op?

De Buurtspion 

Karla von Bengston

Sarita Christensen, Mette Valbjørn Skøtt, Fie Ørnsø 

Denemarken

77 min. 

2017 

De film die we gaan kijken is een animatie film. Wie weet wat animatie is? 

Misschien kennen de leerlingen het woord animatie nog niet, maar ze kennen vast wel het woord tekenfilm. In een animatiefilm worden geen echte mensen gebruikt als acteurs maar bijvoorbeeld getekende figuren, zoals in deze film. De getekende figuren kunnen niet zelf bewegen, dus dat moet de filmmaker doen. Dat heet animeren.

Je hebt ook andere vormen van animatie zoals klei animatie (Knor, Shaun the Sheep) en 3D animatie (Toy Story, Avatar, Super Mario Bros). Misschien kunnen de leerlingen zelf nog andere animatie films noemen.

Je had het vast al gehoord in de titel van de film: Agatha-Christine is een spion. Wie weet wat een spion is?

Een spion is een soort superheld die wordt betaald om de boel in de gaten te houden en misdaden op te sporen. Ze gaan zo onopvallend mogelijk te werk, want hun werk moet geheim blijven. Dat heet 'undercover'. Ze zien er dus niet uit als spion, maar bijvoorbeeld als glazenwasser of bakker. Wie weet is je leraar wel een spion!

Agathe-Christine gebruikt de codenaam AC. Wat zou jouw codenaam zijn? 

Denk je dat jij een goede spion zou zijn? Waarom denk je dat?

vraag 1: antwoord staat rechtsboven!

vraag 2: de codenaam van Agatha-Christine bestaat uit de eerste letter van haar voornaam en de eerste letter van haar achternaam. De leerlingen mogen ook helemaal zelf iets verzinnen! 

vraag 3: Eigen antwoord. Laat de leerlingen vooral uitleggen waarom zij een goede spion zouden zijn, er zijn geen foute antwoorden!

Maak je eigen plan om een winkeldief in de val lokken. Teken een gadget die je nodig zou hebben om de dief op heterdaad betrappen of op te sporen.

In de film gaat AC op onderzoek uit om erachter te komen wie de winkeldief is. Ze maakt allemaal gadgets zoals een winkelalarm en een vliegende camera. Wie kan vertellen wat een gadget is?

Een gadget is een handig apparaatje of uitvinding die je helpt bij iets wat je moet doen. Spionnen hebben er altijd veel, vraag maar aan James Bond. Een pen die eigenlijk een camera is, een horloge dat kan afluisteren, een auto die kan varen etc. etc. In de film is AC de uitvinder van haar eigen spionnen-gadgets.

De leerlingen mogen een tekening maken van het ontwerp van hun eigen gadget. 

Deze tekening kan steeds verder worden uitgewerkt op papier maar ook met verschillende scrap/ knutsel materialen.

De leerlingen kunnen hun gadget presenteren aan de rest van de klas. Wat doet je gadget? Waar gebruik je het voor?

Als extra kun je de leerlingen laten stemmen op hun favoriete gadget. Zijn er toevallig een paar die goed samen zouden werken?

Voor extra inspiratie kan je naar de volgende video kijken:

https://www.youtube.com/watch?v=phaytgRmKF4

Jullie gaan nu naar de film kijken. Veel plezier!

Als jullie de film hebben gekeken

kunnen jullie verder met de les!

Wat vond je van de film? Welk personage vond je het leukst? Wat voelde je tijdens het kijken van de film? Wat waren spannende en grappige momenten?

Vraag 1: Eigen antwoord

Vraag 2:  Antwoord staat op volgende slide!

Kijk goed naar deze foto's, wat zie je? Lijken ze op elkaar? Welke overeenkomsten zie je?

Wat voel je als je naar de foto's kijkt? Vind je ze mooi, spannend, lelijk, saai....of iets heel anders? Waarom?

De foto linksboven komt uit De Buurtspion. De andere drie foto's komen uit 'film noir' films. 

Noir is het Franse woord voor 'zwart'. Je kunt de films herkennen omdat ze altijd een beetje een donkere sfeer hebben, met veel mysterie en schaduwen. Het zijn meestal zwart-wit films waarin een detective misdaden probeert op te lossen. 

De maker van 'de Buurtspion' houdt erg van de film noir stijl en heeft het in haar eigen film gestopt!

Sommige scènes uit de film zijn in zwart wit getekend. Waarom denk je dat de filmmaker dat heeft gedaan?

Begin linksboven en ga met de klok mee.

Vraag 1: Elke keer als AC in de film een visioen krijgt over haar glanscarrière als detective wordt het beeld zwart-wit. Die stukjes zijn dus niet echt gebeurd. 

(NB: Dit is ook een verwijzing naar het filmgenre 'film noir', daar komen we straks op.)

Kijkvraag: de foto links boven is getekend, de andere zijn met echte mensen gemaakt. Ze zijn allemaal zwart wit. Het is donker er zijn veel schaduwen. Ze laten allemaal een detective zien, etc.

Je gaat nu je eigen film noir poster maken! Bedenk hoe jouw spionnen verhaal eruit ziet en wat de titel van je film wordt. De poster moet helemaal zwart wit zijn!

Wie moet er op de poster staan? Wat is de titel van je film? Wat is de naam van je hoofdrolspelers? Wat gaat er gebeuren in je film? Worden de gadgets gebruikt die je eerder hebt gemaakt? Voeg die ook toe aan de poster!

OPDRACHT: FILM NOIR FILMPOSTER MAKEN

Maak een filmposter van jouw eigen film.

Je mag alleen zwart/grijs potlood/houtskool gebruiken op wit papier. Als je zwart papier hebt kunnen ze daarop met wit potlood tekenen.

Denk aan de volgende zaken:

• Hoe zou jouw film noir detective heten als je zelf een

film mag maken?

• Waar zal de film over gaan?

• Hoe heet de film?

Mocht een leerling niet weten wat voor filmposter te maken, kunnen ze altijd een poster maken voor de detective die hun eerder gemaakte gadgets gaat gebruiken.

Als jullie nog niet klaar zijn met de detective wereld, kunnen jullie een detective spel spelen en samen proberen een moord op te lossen!

Extra opdracht

LET OP

Heeft voorbereiding nodig! En is ook leuk om later en/of met meerdere klassen te doen.

https://www.degeflipteklas.nl/lesmaterialen/moord-op-het-water-levend-cluedo/

Dit detective-spel wordt wel eens ‘levend cluedo’ genoemd, maar dat vind ik eigenlijk een te beperkte omschrijving. Bij dit spel doen de spelers, in groepen, mee aan het oplossen van een misdaad. Hiervoor vinden ze aanwijzingen en kunnen ze verdachten verhoren.

Dit spel stelt het redeneervermogen van de spelers op de proef, als ze als een hedendaagse Sherlock Holmes proberen het misdrijf op te lossen.

Tot ziens op Cinekid!

Deze les is onderdeel van het educatieprogramma van Cinekid.

Klik hier voor meer informatie.