1: communiceren doe je samen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

4H - Leesvaardigheid 1

Les 1 van 12

Wat ga je doen?

• Je gaat aan de slag met het lezen van teksten; ben je nu beter in lezen dan vorig jaar? Maar we beginnen met 'communicatie'
• Hou de planning goed in de gaten, zodat je op schema blijft
• Je rondt dit onderdeel af met een schriftelijke toets in de toetsweek 1. De toets telt 3 keer mee. Alle stof van Kern (Theorie- én oefenboek, hfst. Communicatie, par. 1 t/m 7,alle LessonUps, alle opdrachten en alle uitleg in de les voren samen de leerstof voor de toets

Planning per week + benodigdheden:

• Planning in Teams, bestanden / leesvaardigheid 1
  
• Je hebt elke week je theorie- en je werkboek nodig
  
• Plus je schrift van NL
  
• En je leesboek; we starten elke les met 10 minuten lezen
• De opdrachten worden besproken in de les, dus kijk altijd je werk na

1 Communiceren doe je samen

Leerdoelen § 1

1. Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat
2. Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen
3. Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen
4. Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet

Wat is communicatie?

• Proces met:
• Zender
• Boodschap
• Ontvanger
• Publiek
• Referentiekader

Met of zonder woorden

• verbale communicatie
• non-verbale communicatie
• mondeling en schriftelijk

Interessant onderzoek

Wat als je non-verbale communicatie niet begrijpt?

Communicatie-middel

Hoe de boodschap wordt vervoerd.

• woorden
• lichaamstaal

Medium (bepaalt vorm en ontvangst)

• boek
• telefoon
• PowerPoint
• artikel

Opdracht

• We doen opdracht 1 t/m 5 van p. 30   oefenboek gezamenlijk
• Schrijf na de les jouw antwoorden op de opdrachten op in je schrift, zodat je die kunt gebruiken bij het leren voor de toets
  

1 Welk van deze elementen zit niet in het basisprincipe van communicatie?

1. zender
2. ruis
3. boodschap
4. ontvanger

2 Waarom kun je niet in je eentje communiceren?

3 Wat wordt bedoeld met:
'zender en ontvanger zijn geen lege containers waar je zomaar van alles kunt uit halen en in gooien.'

4a
Leg uit waarom iedereen een
eigen referentiekader heeft.

4b
Bedenk een voorbeeld waarin jouw
referentiekader anders was dan dat
van de zender van een boodschap.

Zijn communicatiemiddel en medium hetzelfde?

1. ja
2. soms
3. nee

Communicatiemiddel of medium hetzelfde?

Soms, maar niet altijd. Een communicatiemiddel is het vervoermiddel van je boodschap, bijv. woorden en non-verbale communicatie. Soms zit er een medium tussen jou en de ontvanger (bijv. krant, telefoon of internet)

In hoeverre heb jij het idee dat je deze leerstof hebt begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Leerdoelen § 1

1. Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat.
   
2. Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen.
   
3. Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen.
   
4. Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet.

Huiswerk

• Lees pagina 52 t/m 55 van TB + maak opdr. 6 t/m 9 van p. 30 OB

Volgende les

We lezen samen de tekst en maken opdracht 15 t/m 20