V4_SK_H4_Oplossingen maken_Wk3_Les3

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programma

• Opening les
  
• Controle boeken en huiswerk
  
• Weektaak
  
• Leerdoelen
  
• Keuze momenten
  
• Aan opdrachten werken
  
• Afsluiten les
  

Weektaak

- Bestuderen Hoofdstuk 4, Paragraaf 2 (blz 93) en Paragraaf 4 (blz 98&99)

- Maken opdracht 27 (blz 94) en opdracht 38 t/m 41 en 43 (blz 99&100)

- Uitwerken Practicum 6 – Ionen aantonen (blz 99 en 100)

- Bestuderen Hoofdstuk 4, Paragraaf 3 uit het boek (blz 95&96)

- Maken opdracht 29 t/m 32 uit het boek (blz 96&97) of in de online omgeving.

- Werken aan onderzoeksopzet voor Eigen onderzoek met je groepje

Leerdoelen

- Ik kan berekenen hoeveel zout er moet opgelost worden om een gegeven concentratie te bereiken.

- Ik kan rekenen aan verdunningen.

Opdracht 1

Er is 250 mL kaliumjodide oplossing nodig met een concentratie van 0,100M.

Hoeveel kaliumjodide moet worden afgewogen?

Opdracht 2

Een kaliumfosfaat oplossing wordt gemaakt door 35 gram kaliumfosfaat op te lossen in 500 mL water. 

Wat is de concentratie kalium ionen in de gemaakte oplossing?

Opdracht 3

Er wordt 150 mL 0,100M Kaliumjodide oplossing toegevoegd aan 

250 mL 0,250M lood(II)nitraat oplossing. Er ontstaat een neerslag.

A. Geef de neerslagvergelijking.

B. Na de reactie wordt de neerslag getitreerd. Toon met een berekening aan of er naast kalium-ionen en nitraat-ionen ook nog lood-ionen of jodide in de oplossing aanwezig zijn.

Opdracht 4

Een 0,100M keukenzout oplossing moet verdund worden tot 0,0250M. 

Er is 250 mL verdunde oplossing nodig. 

Hoeveel 0,100M keukenzout oplossing en hoeveel water is er nodig om deze verdunning te maken?

Weektaak

- Bestuderen Hoofdstuk 4, Paragraaf 2 (blz 93) en Paragraaf 4 (blz 98&99)

- Maken opdracht 27 (blz 94) en opdracht 38 t/m 41 en 43 (blz 99&100)

- Uitwerken Practicum 6 – Ionen aantonen (blz 99 en 100)

- Bestuderen Hoofdstuk 4, Paragraaf 3 uit het boek (blz 95&96)

- Maken opdracht 29 t/m 32 uit het boek (blz 96&97) of in de online omgeving.

- Werken aan onderzoeksopzet voor Eigen onderzoek met je groepje

Afsluiting - Leerdoelen

- Ik kan berekenen hoeveel zout er moet opgelost worden om een gegeven concentratie te bereiken.

- Ik kan rekenen aan verdunningen.