2.6 Blik over de grens

2.6 Blik over de grens
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2.6 Blik over de grens

Slide 1 - Diapositive

H4C donderdag 17 oktober
KEUZE:
  • Via Teams heb ik feedback gegeven op diverse PO's. 
       Ben ik nog iemand vergeten feedback te geven?
  • Leren voor de toets maatschappijleer (2.1 t/m 2.6)
  • Op Teams staan de linkjes naar de Lessonups en een definitielijst 
  • Op Teams heb ik ook een ( mini) proeftoets geplaatst met antwoorden
  • Er staat nog een oefenquiz op Magister bij dit uur over 2.1 en 2.2 en een quiz over het hele hoofdstuk
  • Maak gebruik van deze tijd: wat je op school doet hoef je thuis niet meer te doen!

Slide 2 - Diapositive

Antwoorden huiswerk 2.6 (5 t/m 9)
5.
Argumenten voor:
- Het maakt de rechtspraak democratischer
- Burgers krijgen meer inzicht in hoe het recht werkt en meer begrip voor het vonnis en de opgelegde straf.
- Gewone burgers kunnen zich beter inleven in daders en slachtoffers.
Argumenten tegen:
- Juryleden laten zich te veel leiden door emoties.
- Gewone burgers hebben onvoldoende juridische kennis en ervaring, waardoor ze vaker foute beslissingen nemen.


Slide 3 - Diapositive

6.
Argumenten voor:
- De doodstraf schrikt anderen af om misdrijven te plegen.
- De veroordeelde kan nooit meer opnieuw een misdrijf plegen.
- De doodstraf is goedkoper dan een langdurige gevangenisstraf.
Argumenten tegen:
- De staat behoort zich niet tot het niveau van een moordenaar te verlagen.
- Een uitgevoerde doodstraf is onherroepelijk.
- De doodstraf schrikt niet of nauwelijks af, want in landen met de doodstraf is er minstens zoveel zware criminaliteit als in landen zonder doodstraf.


Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

H4A donderdag 10 oktober
Wat gaan we deze les doen?
  1. Huiswerkgeen
  2. Toetsweek: H2 Rechtsstaat par. 2.1 t/m 2.6.  De definitielijsten en LessonUps van 2.1 t/m 2.6 staan op Teams. Doe er je voordeel mee! Hoe gaan jullie je voorbereiden op de toetsweek? 
  3. Actualiteit
  4. Uitleg 2.6  (kort)
  5. Zelfstandig: nakijken 2.5 (nakijkbladen liggen voorin de klas)
  6. Huiswerk: maken van 2.6: opdracht 5, 6, 7, 8 en 9
KEUZE:
  1. Verder met je PO
  2. Maken 2.6
  3. Bekijken LessonUps en definitielijsten: leren voor de toets
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Vraag: 
Wat was de aanleiding voor Wilders om dit bericht op X te plaatsen?
 Er zijn zelfs kamervragen over gesteld

Slide 8 - Diapositive

Aanslagen 7 oktober herdacht in synagoge Amsterdamt=

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Actualiteit




Aan het aanpassen van het demonstratierecht wil Halsema niet denken. "Daar ben ik absoluut geen voorstander van. Mensen moeten de mogelijkheid hebben om tegen elkaar te protesteren, dat is vastgelegd in alle mensenrechtenverdragen. Daar kun je grote bezwaren tegen hebben, maar uiteindelijk zijn de grondwet en onze mensenrechten dragend, zeker in een periode van zo veel onrust. En ik vind ook dat we ze niet zo makkelijk overboord moeten kunnen zetten."

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen 2.6
  • Hoe zijn de opsporing, rechtspraak en straffen in andere landen georganiseerd?

Slide 12 - Diapositive

Hoe zijn de opsporing, rechtspraak en straffen in andere landen georganiseerd?

We zoomen in op de volgende deelonderwerpen:

  • Opsporing: opsporingsmethode ‘uitlokking’
  • Rechtspraak: juryrechtspraak
  • Straffen: doodstraf


Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

grooming= digitaal kinderlokken

Slide 15 - Diapositive

Maak vraag 3 en 4

Slide 16 - Diapositive

Antwoord vraag 3 en 4

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Lien

Doodstraf

Slide 20 - Diapositive