Les 3:groepsprocessen en fases (thema 8)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Systeemgericht werken

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet ik wat groepskenmerken zijn

Aan het einde van de les weet ik de verschillende fases in groepsontwikkeling

Aan het einde van de les weet ik welke invloed ik als begeleider heb op een groepsproces

Lesprogramma

* Terugblik

* Fasen van groepsontwikkeling (theorie en een opdracht)

* Functioneren van een groep

(theorie en een opdracht)

* Lesevaluatie

          

Groepskenmerken

Groepsdoel: 

Mensen streven samen naar een bepaalde situatie.

Groepsinteractie:

Groepsleden communiceren met elkaar en beïnvloeden elkaar, verbaal en non-verbaal.

Machtsstructuur:

Wie kan de ander zijn wil opleggen?

Groepsnormen:

Ongeschreven regels hoe de leden van de groep zich moeten gedragen.

Groepsrollen:

Elk groepslid heeft een bepaalde rol in de groep.

Homogene <> heterogene groepen

< Meerdere aspecten van de groepssamenstelling zijn hetzelfde zoals geslacht, leeftijd, problematiek etc.

> Aspecten van de groepssamenstelling zijn verschillend.

In-group <> out-group

< ‘Wij’-gevoel in een groep, goede groepscohesie.

> ‘Zij’-groep

Open <> gesloten groepen

< De groep staat open voor nieuwe deelnemers en verwelkomt invloeden van buitenaf.

> De groep staat niet zo open voor nieuwe deelnemers en invloeden.

Terugblik

Benoem de twee belangrijkste groepen waar jij onderdeel van bent.

Omschrijf per groep de volgende kenmerken:

 

 Groepsdoel

 Soort groep  

  > Primair  of secundair, leg uit.

> Formeel of informeel, leg uit.

> Homogeen of heterogeen, leg uit.

>Open of gesloten, leg uit.

3. Groepsnormen

4. Groepsrollen

Gebruik hiervoor de omschrijvingen die in het boek Communicatie MZ, hoofdstuk 17, beschreven staan.

 

Groepsontwikkeling

> Groepsontwikkeling

 

Bruce Tuckman : 5 fasen van groepsontwikkeling

1: Vormfase: Elkaar leren kennen, afwachtende houding.

2: Stormfase: Conflict fase, verhoudingen vormen zich, contacten,

 wie leidt/wie volgt?

3: Normfase:  Groepsnormen worden duidelijk, eigen identiteit.

4: Prestatiefase:  Richten op het groepsdoel. Verwachtingen zijn helder.

5: Afscheidsfase:  Afronding. De groep gaat uit elkaar.

Opdracht: Fasen van groepsontwikkeling (Tuckman)

In welke fase zit het team waar je stage loopt?

Beschrijf deze fase en noem de kenmerken uit de fase.                              Geef voorbeelden uit je team.

Hulpmiddel: Boek communicatie

Functioneren van een groep

Wanneer functioneert een groep goed?

Wanneer functioneert een groep goed?

- Duidelijke structuur.

- Consensus over groepsdoelstellingen.

- Consensus over de regels voor gedrag.

- Acceptatie van onderlinge verschillen.

- Tevredenheid over inspraak.

- Tevredenheid over rolverdeling.

- Open communicatie. - Onderling vertrouwen.

- Medewerkers en groepsleden zijn op elkaar afgestemd.

- Acceptatie over de verdeling van invloed.

Voorbeelden?

Begeleidingsaspecten:

> Groepsontwikkeling: 

> Sfeer

> Interactie

> Betrokkenheid

> Individuele aandacht

> Conformisme

> Overzicht

Wat doe jij als begeleider op de groep om groepsontwikkeling te stimuleren tussen de cliënten?

 Lesdoelen

Aan het einde van de les weet ik de verschillende fases in groepsontwikkeling

Aan het einde van de les weet ik wat groepskenmerken zijn

Aan het einde van de les weet ik welke invloed ik als begeleider heb op een groepsproces

 

> Sfeer, leefklimaat

Hoe beschrijf je sfeer? ‘buikgevoel’, zintuigelijk

Wat is wenselijk? Plaats- en tijdgebonden

Wat gebeurt er?

Hoe reageren cliënten?

Hoe reageer jij?