Les 6 Observeren in de kinderopvang

• Observeren in de kinderopvang
• MBO
• Studiejaar 2

Observeren in de kinderopvang 

Les 6 

Terugblik

Conclusie n.a.v. observatie 

Actieplan 

https://youtu.be/mTPQJ584kNY

• Observatieplan
• Conclusie 
• Actieplan 

Bij het invullen kies je 3 'onderwerpen' en per onderwerp bedenk je 2 activiteiten. 

Spel/activiteit: wat voor activiteit? 

Begeleiding: Welke begeleiding geef je? Begeleid je elke stap of geef je instructie vanaf de zijlijn? 

Wie voert het uit: Wie nemen deel? Kind en.... ? 

Als je observeert schrijf je
alles op wat je ziet.

1. Juist
2. Onjuist

Een observatie is goed
als deze objectief is

1. Juist
2. Onjuist

M. kijkt uit het raam en kijkt
naar de andere kinderen.
Dit is een objectieve observatie

1. Juist
2. Onjuist

Tijdens een observatie is het belangrijk
om echt alleen te kijken naar het gedrag
van het kind in de situatie van nu

1. Juist
2. Onjuist

Een reden is objectief

1. Juist
2. Onjuist

Je mag het woordje ‘want’ altijd gebruiken in een observatie

1. Juist
2. Onjuist

Oefening 

Beschrijvende observatie

De volgende video laat een fragment van Praatjesmakers zien. Observeer het kind en schrijf een objectieve beschrijvende observatie. 

Wat zijn 3 punten uit je
observatie?

Oefening 22 (Actieplan), 

inleveren op Teams