V5 zestiende/zeventiende eeuw: afronding politiek & emblematiek

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Literatuurgeschiedenis

Pluk de dag (1550-1700)

Deel 3: Politiek en literatuur + emblematiek

Stedelijke literatuur (1)

• Macht lag bij de gegoede burgerij
• Rederijkerskamers (retorica)
• Stedelijke gedragscode promoten 
• Opiniërende rol 

- Nieuwe geloofsopvattingen 
- Ideeën van de Renaissance
- Humanisme

Stedelijke literatuur (2)

• Gegoede burgerij gaf de opdrachten
• Meningen moesten stroken met visie stadsbestuur
• Maatschappelijke functie: publiek een spiegel voorhouden + lering en vermaak 

Vanaf 1615 auteursnamen bekend en overgang van rederijkersliteratuur naar humanistische renaissanceliteratuur

Wat kenmerkte denk je een schrijver uit de stedelijke elite? Denk daarbij aan de denkbeelden uit deze tijd én de kenmerken van de Renaissance(literatuur).

Joost van den Vondel

• Beroemdste dichter uit de zeventiende eeuw
• Normen en waarden
• Controversieel werk over politiek en godsdienst
•  Schreef ook toneelstukken (tragedies): Gysbrecht van Aemstel (1637); Lucifer (1653)
• Schreef ook over Hugo de Groot! 

Wat waren de twee belangrijkste redenen voor het verzet tegen Spanje tijdens de Tachtigjarige Oorlog?

00:53

In welke taal schreef Hugo de Groot zijn bekende werk over het oorlogsrecht?

Een bekende dichter uit deze tijd, die ook nog eens zeer politiek geëngageerd was, schreef een gedicht over deze gebeurtenis. Wie zou dat kunnen zijn?

We lezen samen 'Het stokske van Van Oldenbarneveldt'. Welke kenmerken van renaissanceliteratuur herken je?

In het gedicht wordt verwezen naar Seneka en Nero. Wie waren dit?

Welk antwoord is goed?

1. Er is een paardenvlieg naar Beyoncé vernoemd
2. Hugo de Groot ontsnapte uit het Muiderslot in een boekenkist
3. Een sjoelwedstrijd speel je met 35 sjoelstenen

Stelling

Elke leerling in het Nederland zou het Nederlandse volkslied moeten leren op school.