Week 4A - Nederland en Europa na 1990

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

De Koude Oorlog

Paragraaf 2+3+4: "Nederland tijdens de koude oorlog"

Welkom bij geschiedenis!

Onze afspraken

1. Binnen is beginnen. 
2. Te laat is te laat. 
3. Niets leren is geen optie.   
4. Je gedraagt je zo dat iedereen goed kan leren.  
5. Stel veel vragen.

Lesplanning

• Lesdoelen
• Herhaling en vragen
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoel vragen
• bespreken lesdoelen

Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

Maken:                          §2+3 - af

Leren:                            Hoofdstuk 5 - §2+3

Wanneer inleveren: Voor de volgende les

Waar inleveren:         tijdvoorgeschiedenis.nl

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Lesdoelen

• Je kunt het proces van ontzuiling beschrijven.
• Je kunt de kenmerken van de verschillende jongerenculturen benoemen.
• Je kunt de kenmerken van de Tweede Feministische golf beschrijven.
• Je kunt verklaren hoe Nederland een pluriforme samenleving werd.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Welke uitspraak over de Cubacrisis is juist?
De Cubacrisis is

1. De aanleiding voor de communistische revolutie op Cuba
2. De oorzaak van het invoeren van hervormingen in communistisch Cuba
3. De reden voor militaire steun van de VS aan Cuba
4. Het gevolg van het plaatsen van raketinstallaties op Cuba.

De Praagse lente:

1. Was gericht tegen de VS
2. Was een steunbetuiging voor Gorbatsjov
3. was de naam van een groot hippiefestival
4. werd neergeslagen door de USSR

Welke kenmerk hoort NIET bij de periode van destalinisatie?

1. Meer vrijheid van meningsuiting
2. Democratische verkiezingen
3. Minder terreur
4. Kritiek op Stalin was toegestaan

De NAVO wordt opgericht door de Westerse landen. Wat doet de NAVO?

1. Dit houdt in dat de landen met elkaar samenwerken qua economie
2. Dit houdt in dat de landen met elkaar 24/7 contact houden over de Russen
3. Dit houdt in dat elk NAVO-land zich aan de NAVO-wet moet houden
4. Dit houdt in dat als je een NAVO-land aanvalt je elk NAVO-land aanvalt

Welke volgorde is juist?

1. Hongaarse Opstand - Berlijnse muur - destalinisatie
2. Berlijnse muur - destalinisatie - Hongaarse Opstand
3. Destalinisatie - Berlijnse muur - Hongaarse Opstand
4. Destalinisatie - Hongaarse Opstand - Berlijnse muur

Duitsland werd verdeeld in ..... delen.

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Wat is geen voorbeeld van de Trumandoctrine?

1. Wapens leveren
2. Geld geven
3. Landen bezetten
4. Containment politiek

Wat werd er niet besproken bij de converentie in Potsdam?

1. Herstelbetalingen
2. Terechtstellen van Nazi's
3. De overgave van Japan
4. Het ijzeren gordijn

Wanneer werd de Berlijnse muur gebouwd?

1. 1960
2. 1961
3. 1962
4. 1959

Wanneer viel de Berlijnse muur?

1. 1990
2. 1989
3. 1962
4. 1988

Waarom blokkeerde de SU West-Berlijn?

1. Invoering andere valuta
2. Belediging van Stalin
3. Vluchtende Duitsers
4. Aanval in Vietnam

Westblok

Oostblok

Polen

Frankrijk

Tjecho-Slowakije

België

Oekraïne

Nederland

Aan wie werd de Marshallhulp aangeboden?

1. Landen in het westen
2. Ex- Koloniën
3. Landen in het oosten
4. Elk land dat het nodig had

Hoe heet de grens tussen Oost- en West- Europa?

1. De Berlijnse Muur
2. Het ijzeren gordijn
3. Demilitarized Zone
4. De 15e lengtegraad

Zelf werken of Uitleg?

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Optie 1

• Zelf de lessonup doornemen
• Zelf Tijd voor Geschiedenis lezen en maken

Optie 2

• Doe mee met de uitleg
• Maak aantekeningen

Wederopbouw

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Marshallhulp
• Wederopbouw

Verzuiling

Nieuwe welvaart

• De welvaart groeit enorm.
  
• Lonen stijgen, toename consumptie
• Nederland wordt een consumptiemaatschappij

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Jeugdculturen
• Welvaart

Stijgende welvaart

• Babyboom
• Jeugdculturen

< Nozems

Hippies>

Provo's

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Jeugdculturen
• Welvaart

Tweede Feministisch Golf

 

Tijdens de Tweede Feministische Golf verzetten veel vrouwen zich tegen deze rolverdeling en ongelijkheid.

• Ongelijke lonen
• Man als kostwinnaar en vrouw blijft thuis

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Tweede Feministische Golf

Pluriforme samenleving

Dit verliep in golven:

• Jaren '50: Indonesiërs, Molukkers en Spaanse en Italiaanse gastarbeiders

• Jaren '60 en '70: Turkse en Marokkaanse gastarbeiders

• 1975: Surinamers

• Vanaf jaren '80: vluchtelingen

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Tweede Feministische Golf

Opdracht(en)

Maken: §2+3+4

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

Maken: §4 t/m 7d

Leren: §4.1 en 4.2

Wanneer inleveren: Voor de volgende les

Waar inleveren: Tijd voor geschiedenis

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Wat vind je nog moeilijk?

Lesdoelen-Check

Wat waren oorzaken van het onstaan van jeugdculturen?

1. Hogere opleidingen dan hun ouders
2. Langer naar school dan vroeger
3. Eigen inkomsten uit bijbaantjes
4. Slechte opvoeding

Nozems

Hippies

Provo

Spijkerbroek en leren jas

Rock 'n Roll

Lang haar

Vetkuif

Ludieke acties

Kritiek op de consumptiemaatschappij

Peace & Love

Protestliederen

Tegen oorlog in Vietnam

Hoe wilde de regering er NIET voor zorgen dat Nederland weer opgebouwd werd?

1. Lage Lonen
2. Bonnensysteem
3. Sociale Wetten
4. Belastingen verhogen

Wat was geen uiting van toegenomen welvaart

1. Televisie
2. Fiets
3. LP's en pickup
4. Auto

Lesdoelen

• Je kunt het proces van ontzuiling beschrijven.
• Je kunt de kenmerken van de verschillende jongerenculturen benoemen.
• Je kunt de kenmerken van de Tweede Feministische golf beschrijven.
• Je kunt verklaren hoe Nederland een pluriforme samenleving werd.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting