4.2 Leren

4.2 Leren
Welkom allemaal!
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

4.2 Leren
Welkom allemaal!

Slide 1 - Diapositive

Welkom!
- Bottenverslag inleveren via de magisterberichten.
- Wat doet de oorlog in Oekraïne met dieren?
- 4,2 Leren.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Korte terugblik: 
4,1 Prikkels en Gedrag
  • Inwendige, Uitwendige prikkels.
  • Sleutelprikkel

Slide 4 - Diapositive

Lesdoel:
  • Jullie kunnen aan het einde van de les aan elkaar uitleggen hoe een dier kan leren.

  • Jullie kunnen minimaal 2 manieren van leren aan elkaar omschrijven.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Slide 7 - Vidéo

4.2 Leren
Je kunt op veel verschillende manieren leren. 
  1. Gedrag nadoen = imiteren 
  2. Herhalen van gedrag = oefenen
  3. Leren door inzicht betekent dat je leert door na te denken

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Hoe train je dieren?
Je traint dieren door te straffen en te belonen

Bij gewenst gedrag 
beloon je, want dat wil het dier dat gedrag vaker doen. 

Bij ongewenst
gedrag straf je of je negeert het, zodat het dier het minder vaak 
wil doen.


Slide 10 - Diapositive

Hoe train je dieren? (opvoedtips)

Slide 11 - Diapositive

Moet je alles leren?
Niet al het gedrag wat dieren vertonen moeten ze leren. Als dieren gedrag al vanaf hun geboorte kunnen, zonder dat ze dat hoeven te leren, noemen we dat aangeboren gedrag

Een voorbeeld van aangeboren gedrag is sperren. Dat doen jonge vogeltjes als ze hun bek wijd
open doen als hun ouders met voedsel aankomen. Dat hebben ze niet geleerd en doen ze al vanaf hun geboorte. Het is dus aangeboren gedrag.

Slide 12 - Diapositive

Moet je alles leren?
Een ander soort gedrag wat niet aangeleerd hoeft te worden zijn reflexen.


1. Een voorbeeld van een reflex is de zuigreflex. Als een baby iets
in de mond krijgt, zal het direct gaan zuigen. De prikkel is iets in de mond 
krijgen, bv een speen, het daaropvolgende gedrag, het zuigen, is de reflex.

2. Er bestaan ook beschermende reflexen. Als iemand een bal naar jouw 
hoofd gooit, duik je weg. En als een kat valt, draait hij zich altijd om zodat 
hij op zijn pootjes terecht komt. Door beschermende reflexen is de kans
dat je gewond raakt kleiner.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Inprenting
Inprenting: leren in een korte, gevoelige periode   Voorbeeld: Herkennen van moeder. (Zie filmpje).
Dus niet hetzelfde als aangeboren gedrag. Dit gedrag bestaat al en hoeft niet geleerd te worden.

Slide 15 - Diapositive

Herhaling 4.2
- Imiteren = leren door nadoen
- Oefenen = door herhaling gaat iets beter, bv. jagen
- Inzicht  = Leren door nadenken
- Inprenting = leren tijdens een korte 'gevoelige' periode
- Beloning en straf (commando goed = brokje, ongehoorzaam = FOEI!!)
- Reflex = op een prikkel volgt altijd dezelfde reactie
- Aangeboren gedrag = gedrag dat je vanaf je geboorte al hebt

Slide 16 - Diapositive

Wat hebben jullie nodig?
  • zijn er nog dingen die niet duidelijk zijn? 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

De vormen van leren:
  1. Imiteren (nadoen)
  2. Oefenen
  3. Inzicht (nadenken)
  4. Inprenting (Bepaalde gevoelige periode alleen)
  5. Belonen en straffen

Slide 19 - Diapositive

Als je de volgende vragen goed kan beantwoorden, dan weet je dat je de paragraaf goed snapt.
Twijfel je nog of maak je nog veel fouten, maak dan de extra oefeningen in de studiewijzer of maak zelf samenvatten.


Let op! Je zult nooit de vraag letterlijk goed hebben, maar vergelijk jouw antwoord met het goede antwoord en kijk of het overeen komt.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo