1.2: Kiezen is verliezen, deel 1

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Huiswerk controle

Op tafel:

boek en schrift

OF

laptop

Planning

• Nakijken 
• uitleg 1.2 deel 1
• aan de slag 

Bespreken huiswerk vragen

• 5
• 7
• 10
• 13
• 15 

Vraag 5

Bijvoorbeeld: 

Een goed: eten op je bord

Een dienst: het brengen van het bord

BELANGRIJK! beide benoemen !

Vraag 7

• De windmolen wekt elektriciteit op, waarmee je de droger aan kan zetten. Dit is een voorbeeld van je was drogen met een schaars goed. Maar de was kan ook drogen door harde wind, dit is een vrij goed.
• BELANGRIJK! Zowel schaars goed en vrij goed benoemen.

Vraag 10 

Om schaarse goederen te produceren zijn productiefactoren nodig. Schaarse goederen kosten dus altijd geld. Jouw middelen zijn beperkt, je kunt niet alles kopen waar je zin in hebt.

Vraag 13

• a: De staven geven het procentuele verschil t.o.v. een jaar eerder. In januari 2018 is de staaf hoger dan 0 (1,7%). In januari 2018 was de consumptie dus 1,7% hoger dan in 2017.
• b: Nee, de staaf is wel lager t.o.v. de vorige maand, maar de staven geven van (procentuele) verschil t.o.v. dezelfde maand een jaar eerder. Zolang de staven groter zijn dan 0, is er dus toch groei (t.o.v. een jaar eerder). 

Vraag 15

• Nee
• Drinkwater wordt geen schaars goed, maar moet geproduceerd worden en is dus ALTIJD een schaars goed, ook als het probleemloos in ruime mate aanwezig zou zijn.  

Lesdoel

• Je kunt werken met een budgetlijn. 

Multi-inzetbaar

• Alternatieve aanwendbaarheid  je kan 1 product op verschillende manieren gebruiken. Bijv.: maïs als biobrandstof of popcorn
  
• Budgetlijn --> op deze lijn kan je alle mogelijkheden zien voor je budget

Oefenopdracht

• Je hebt een budget van €10,-
  
• Een hamburger kost €2,-
  
• Een flesje water €1,-
  
• Teken de budgetlijn. (Zet de hamburgers op de verticale as) 
• GEBRUIK HET STAPPENPLAN

Bron 4

1. Wat is er veranderd?
   
2. Kan je minder of meer van dit product nu kopen?
   
3. Wat is dus de oorzaak?
   

Bron 4

1. Wat is er veranderd?
   
2. Kan je minder of meer van dit product nu kopen?
   
3. Wat is dus de oorzaak?

Bron 4

1. Wat is er veranderd?
   
2. Kan je minder of meer van dit product nu kopen?
   
3. Wat is dus de oorzaak?

Aan de slag

• Wat? 1.2 --> 1 tm 6 
• hoe? Eerste 5 minuten in stilte, daarna FLUISTEREN 

Waarom hoort een budgetlijn typisch bij het vak economie thuis?

Lesdoel

Je kunt werken met een budgetlijn.