Blok 4 kijken en luisteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Blok 4 Kijken en luisteren

Lesdoelen

Aan het einde van deze les :

- kun je het spreekdoel en het publiek van een programma bepalen;

- weet je dat taal- en stemgebruik zijn afgestemd op het doel en het publek;

- kun je het stemgebruik van een spreker beoordelen.

Iemand vertelt iets met een doel.
Noem de 4 spreekdoelen

De mensen aan wie de spreker iets wil vertellen noem je ….

1. de luisteraars
2. het publiek
3. de gasten
4. de gesprekspartners

Het stemgebruik en het taalgebruik van een spreker moeten passen bij het publiek.
Geef hiervan eens een voorbeeld.

A
Op een televisie is een programma dat heet "Vertel nog eens een sprookje". Daarin wordt elke avond een sprookje voorgelezen.

Het spreekdoel = …………………… het publiek = ……………………..

B
Een journaliste doet live verslag voor het NOS journaal. Het gaat over een gek ongeluk met een goede afloop.

Het spreekdoel = …………………… het publiek = ……………………..

C
Een spotje over het illegaal downloaden van films en muziek. De muziek op de achtergrond is hard en de beelden wisselen elkaar heel snel af.

Het spreekdoel = …………………… het publiek = ……………………..

je gaat een filmpje bekijken,

Fragment. Het onderwerp is: het jaarlijkse lego-evenement. 

Let tijdens het kijken op:

- spreekdoel

- publiek

- stemgebruik

- taalgebruik

vms.thiememeulenhoff.nl

Je weet dat de spreker een / meer doelen heeft.

Noem 2 doelen van dit fragment.

Voor welk publiek is dit filmpje bedoeld?

1. alleen voor de kinderen
2. alleen voor de ouders
3. voor het hele gezin

Formeel

Zakelijk, officieel, netjes, 

tot het publieke domein.

Informeel 

niet-zakelijk, ongedwongen, tot de privésfeer behorend.

Wat voor taal gebruikt de spreker?

1. formeel
2. informeel

Hoe is het stemgebruik van de spreker?

1. enthousiast, overhalend
2. saai, eentonig
3. hard, boos
4. zacht, rustig

Stel je voor: na dit fragment komt een stukje speciaal voor 65-plussers,
omdat er in deze hal een plaats is voor ouderen om iets te bouwen van lego.

1) Wat verandert dan in het taalgebruik?
2) Wat verandert dan in het stemgebruik?

Weer een filmfragment

Tijdens het kijken moet je bedenken hoe het fragment verder zal gaan.

vms.thiememeulenhoff.nl

Vertel in 2 regels hoe het fragment volgens jou verder zal gaan.

Een nieuw fragment

Bekijk eerst het fragment, daarna beantwoord je de vragen.

BELANGRIJK! 

Kijk goed! Luister goed naar wat er gezegd wordt. 

vms.thiememeulenhoff.nl

Wat is het doel van de makers van dit filmpje?

1. informatie geven: hoe energie gemaakt wordt
2. uitleg geven: wat je wel en niet met energie kunt doen
3. amuseren: leuk om te zien waar energie vandaan komt
4. overhalen: mensen minder energie laten verspillen

Wat kun je doen voor een beter milieu volgens dit fragment?

Schrijf het op zoals het in het filmpje wordt gezegd.

Er wordt gezegd: ‘Daarmee belasten we het milieu.’

Wat betekent belasten?

Waarom is dit fragment geloofwaardig?

Bijna klaar

Je bent bijna klaar met deze les.

Je krijgt nog een paar vragen: 

Hoe vond je deze les?
Heb je tips en of tops?

Als je die vragen beantwoord hebt, kun je afsluiten.

Hoe vond je deze les?

1. Leuk en leerzaam
2. Niet leuk en niet leerzaam
3. Leuk, maar niet leerzaam
4. Niet leuk, maar wel leerzaam

Wat was leuk?

1. De Kletspot
2. De LessonUp met uitleg en opdrachten
3. Alles
4. Niks

Wat was niet leuk?

1. De Kletspot
2. De LessonUp met uitleg en opdrachten
3. Alles
4. Niks

Heb je tips of tops?
Schrijf ze op!

Aan de slag!

Maken opdrachten
4.17 + 4.18

Succes! Als er vragen zijn, steek je de vinger op!