Het leven van Jagers-verzamelaars

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Het leven van jagers en verzamelaars

Herhaling: Op welk continent zijn de oudste resten van homo sapiens gevonden?

Waarom zijn grottekeningen belangrijk voor geschiedenis?

Doelen voor deze les: 

• • Aan het einde van deze les kan je het volgende kenmerkend aspect uitleggen: De levenswijze van Jagers-verzamelaars.
  
• • Je kan uitleggen op welke bronnen onze kennis van de prehistorie is gebaseerd.
  
• • Je kan uitleggen welke levenswijze jager-verzamelaars hadden.
  
• • Je kan uitleggen hoe jager-verzamelaars hun gedachten tot uiting brachten.
  
• • Je kan uitleggen welke samenleving Jagers-verzamelaars hadden.
  
• • Je kan uitleggen tot welke periodes, in onze geschiedenis, de jagers-verzamelaars horen.
  

• Je kan uitleggen op welke manier archeologie achter informatie uit het verleden komt.

• Je kan uitleggen waarom jagers-verzamelaars nomaden waren.

• Je kan uitleggen hoe werktuigen veranderde vanaf 50.000 v.C.

• Je kan uitleggen waarom het denken in symbolen laat zien dat gedachten van jagers-verzamelaars zich ontwikkeld had.

0

Geen schriftelijke bronnen

• Tijd voor geschreven bronnen heet de prehistorie. 
• Bij de prehistorie zijn wij afhankelijk van ongeschreven bronnen. 

Geen schriftelijke bronnen

Archeologie:Bestuderen van ongeschreven bronnen, zoals: 

1. Botresten
2. Potschreven
3. Voetafdrukken
4. Grotschilderingen
5. Werktuigen
6. Versteende voedselresten. 

Geen schriftelijke bronnen

Bodemverkleuringen, oneffenheden en andere kenmerken van het landschap kunnen ook aanwijzingen opleveren. 

Geen schriftelijke bronnen

Door samenlevingen van hedendaagse jagers en verzamelaars te bestuderen, kunnen wij ook een idee ontwikkelen hoe jagers en verzamelaars vroeger leefden. 

De Wereld

De wereld

Verspreiding van de moderne mens. 

1. 10.000 v.C. Einde laatste ijstijd. 
2. 45.000 v.C. Eerste mens in Europa. 
3. 13.000 v.C. Noord-West-Europa permanent bewoond. 

Jagers-Verzamelaars

Taakverdeling mannen: 

• Jaagden op herten, rendieren en andere kleine zoogdieren. 
• Visten. 

Jagers-Verzamelaars

Taakverdeling vrouwen: 

• Zorgden voor de kinderen. 
• Verzamelden paddesteoelen, wortels, knollen, noten, bessen en ander plantaardig voedsel. 

Jagers-Verzamelaars

Oorzaak: Jagers-verzamelaars verzamelden eten uit hun omgeving. 

Gevolg: Als het eten op was, moesten zij verder trekken.

Gevolg: Jagers-verzamelaars waren Nomaden. 

Jagers-verzamelaars

Oorzaak: Jagers-verzamelaars trokken rond door een gebied. 

Gevolg: Jagers-Verzamelaars hadden weinig bezit. 

Jagers-verzamelaars.

Vaardigheden voor 50.000 v.C.: 

1. Vuur maken
2. Grove stenen werktuigen maken. 

Jagers-verzamelaars. 

Vaardigheden na 50.000 v.C.: 

• Ingewikkelder werktuigen maken om mee te jagen: Ingewikkelder werktuigen bestaan uit meerdere onderdelen. 
• Zij gingen wapens maken. 
• Zij naaiden kleding en maakten tenten. 
• Zij gingen kleine beeldjes maken. (Kunst)

Jagers-verzamelaars. 

Prehistorische kunst laat zien dat de cultuur van jagers-verzamelaars ingewikkelder werd. Mensen gingen namelijk denken in symbolen. 

Kon namelijk zo zijn dat een symbool op de wand, iets anders betekende dan wat zichtbaar was. 

Geef één voorbeeld wat archeologen kunnen bewijzen over de prehistorie.

Geef één voorbeeld wat archeologen over nu zouden kunnen bewijzen, maar niet van de prehistorie.

Waarom denken jullie dat de Europa in de prehistorie dunbevolkt was?

Noem 1 oorzaak waarom jagers en verzamelaars nomaden waren

Noem 2 gevolgen van dat jagers en verzamelaars nomaden waren.

0

Aan de slag: Huiswerk

• Maken paragraaf 1.1. bladzijde 7
• Nakijken introductie en paragraaf 1.1. 
• Leren leerdoelen paragraaf 1.1.

Leg je in je eigen woorden uit het kenmerkend aspect: De levenswijze van jager-verzamelleraars.

Wat is het belang van geschreven bronnen?

Huiswerk

• Maken paragraaf 1.1. bladzijde 7
• Nakijken introductie en paragraaf 1.1. 
• Leren leerdoelen paragraaf 1.1.