Les 2

• maatschappelijke zorg
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Puber

Les 2 - periode 3 - leerjaar 1

Planning

• Lichamelijk ontwikkeling
• Cognitieve ontwikkeling

Waar denk je aan bij een 'Puber'?

Welke leeftijdsfase hoort bij de puber?

1. 12-18 jaar
2. 10-18 jaar
3. 10-17 jaar
4. 12-17 jaar

Wat ben jij eigenlijk?

1. ik ben een puber
2. ik ben een adolescent
3. mijn vader/moeder vindt mij een puber maar ik vind mezelf een adolescent

Lichamelijke ontwikkeling

Bekijk het filmpje en schrijf 3 verschillen op tussen jongen en meisje, welke ontwikkeling zie je?

Verschil jongen en meisje van het filmpje

Lichamelijke ontwikkeling

• Groeispurt: een puber groeit ongeveer 10 cm per jaar.
• Prepuberteit: periode die de puberteit inluidt.
  
• Seksuele rijping: proces van lichamelijke veranderingen zoals groei van schaamhaar, productie van sperma, ontwikkeling van borsten en groei van eierstokken.
  
• Geslachtsrijpheid: eerste menstruatie en eerste zaadlozing
  

Geslachtsrijp: de mogelijkheid om zich voor te planten

In welke leeftijdsfase komt de groeispurt (gemiddeld) voor?

1. 10-14 jaar
2. 12-16 jaar
3. 10-16 jaar
4. 12-14 jaar

Meisjes: 11-13 jaar

Jongens 12-15 jaar

Groeispurt

• Behoorlijk onhandig zijn, kan nieuwe lichamelijke lengte niet meer 'bijbenen'.
• Is erg onzeker
• Zijn bezig met de vraag of anderen hen wel aantrekkelijk vinden

Geslachtsrijp: de mogelijkheid om zich voor te planten

Seksuele rijping

• Groeit uit tot een volwassene die zich kan voortplanten
• Meisjes rijping rond 12e jaar, gemiddeld 13,1 jaar
• Jongens rond de 14e jaar

Geslachtsrijp: de mogelijkheid om zich voor te planten

Op welke leeftijd begint de seksuele rijping gemiddeld?

1. Meisjes: 12 jaar Jongens: 13 jaar
2. Meisjes: 13 jaar Jongens: 14 jaar
3. Meisjes: 12 jaar Jongens: 14 jaar
4. Meisjes:13 jaar Jongens: 13 jaar

Cognitieve ontwikkeling

• Overgang naar voortgezet onderwijs (12 a 13 jaar)
• Enthousiasme voor schoolse zaken vlakt af
• Bezig met leeftijdsgenoten en zichzelf (egocentrisme)

Nadat de studenten tijd hebben gehad om dit voor te bereiden, geef de tweetallen de beurt om informatie over het onderwerp te delen met de klas.

Cognitieve ontwikkeling

Ontwikkeling van de hersenen

• Puberbrein in ontwikkeling tot 24 jaar
• Alcohol daarom schadelijk
• Biologische klok van slag/ vallen later in slaap
• Zelfstandig werken, plannen, organiseren en structuur aanbrengen is nog moeilijk.
  
• Impulsief / risicogedrag/ korte termijn winst opleverd
  

Cognitieve ontwikkeling

• Abstract denken  Nadenken over zaken die je niet direct kan waarnemen. Bijvoorbeeld nadenken over oorlog, relaties, goed en kwaad. Logische conclusies trekken.
• Kritisch denken Trekken veel van wat hun ouders vinden in twijfel. Nemen afstand van waarden en normen van het gezin en op zoek naar eigen.  Kritisch over uiterlijk en lichamelijke verandering. Leidt tot onzekerheid en een egocentrische houding. 

Waarom doen pubers mee met gevaarlijke challenges?

beloning

emotie

controle

Denken niet na over de gevolgen van hun gedrag, dus wat een slachtoffer meemaakt, dat is uit het zicht. Handelen uit eigen belang, alleen hun eigen behoefte telt, wat ze op korte termijn winst oplevert.

Film fragment puber 

Welk gedrag zie je terug?

www.dumpert.nl

Welke gedragingen zag je?

Impulsief

Niet nadenken over gevolgen

Wat slachtoffer meemaakt uit zicht

Handelen uit eigen belang

Wat op korte termijn winst oplevert

Bezig met wat andere van hem vinden

Het lichaam van de puber verandert onder door de invloed van?

1. Voeding
2. Hormonen
3. Groeispurt
4. Seksuele rijping

Pubers kunnen denken dat in een gezelschap iedereen op hen let. Dit is een voorbeeld van?

1. Abstract denken
2. Kritisch denken
3. Egocentrisme
4. Zwart-wit denken

Pubers kunnen nadenken over onderwerpen zoals oorlog, klimaatcrisis, discriminatie, goed en kwaad. Dit is een voorbeeld van?

1. Abstract denken
2. Kritisch denken
3. Egocentrisme
4. Zwart-wit denken

Pubers kunnen veel van wat hun ouders doen stom vinden. Dit is een voorbeeld van?

1. Abstract denken
2. Kritisch denken
3. Egocentrisme
4. Zwart-wit denken

Wat vond je het meest interessant?

Wat vond je van de les?