Begin met Waarom - een workshop om álles boeiender te maken.
Authentieker zijn, meer regie nemen en geïnspireerder werken en leven: het kan! En alles wat er voor nodig is, is antwoord op één vraag. Onderwijsmensen zijn vaak (praktische) aanpakkers, mouwopstropers die weten wát we gaan doen en hóe. Maar waarom doen we eigenlijk wat we doen? En waarom is het belangrijk om dat te weten? En waarom is dat voor jou anders dan voor je collega? Begin met Waarom is een - met persoonlijke verhalen geïllustreerde - workshop over kathedralen bouwen, over patronen zien en (weer) energie vinden in waar je mee bezig bent. Speciaal voor, nou ja, iedereen.
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Lesgeven op afstandMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1
Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 100 min
Éléments de cette leçon
Begin met Waarom - een workshop om álles boeiender te maken.
Authentieker zijn, meer regie nemen en geïnspireerder werken en leven: het kan! En alles wat er voor nodig is, is antwoord op één vraag. Onderwijsmensen zijn vaak (praktische) aanpakkers, mouwopstropers die weten wát we gaan doen en hóe. Maar waarom doen we eigenlijk wat we doen? En waarom is het belangrijk om dat te weten? En waarom is dat voor jou anders dan voor je collega? Begin met Waarom is een - met persoonlijke verhalen geïllustreerde - workshop over kathedralen bouwen, over patronen zien en (weer) energie vinden in waar je mee bezig bent. Speciaal voor, nou ja, iedereen.
Slide 1 - Diapositive
Oog voor elkaar-sessie | 4 maart
BEGIN MET WAAROM
Slide 2 - Diapositive
Johan deel 2
Johan 1
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Waarom ben je docent geworden?
Wanneer had je het gevoel dat je écht impact maakte op een student?
Wat geeft jou energie in je werk?
Stel je voor dat een oud-student je over tien jaar bedankt. Wat hoop je dat hij/zij over jou zegt?
Slide 8 - Diapositive
Zie je een patroon?
Een waarom misschien?
Probeer die in een korte, krachtige zin te formuleren.
Let op: deze zin is altijd positief.
(We dragen bíj.)
Slide 9 - Diapositive
Johan deel 2
Johan 2
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Bespreek in drietallen de uitkomst van de eerste oefening.
Kunnen jullie elkaar helpen met het patroon, met de krachtige zin?
Slide 12 - Diapositive
Vraag elkaar, bijvoorbeeld, ook:
Hoe zie je dit terug in je dagelijkse lespraktijk?
Wat kan je veranderen om meer vanuit je waarom te werken?
Hoe kan jouw waarom bijdragen aan een inspirerende leeromgeving?
La durée de la leçon est: 100 min
