Workshop carrousel Yuvertadag 2 nov 21

Doel van deze workshop
  • Elkaar leren kennen 
  • Collega's inspireren met activerende en formatieve werkvormen die zij direct kunnen toepassen in hun eigen praktijkles.
  • Uitwisselen van inspirerend lesmateriaal.
  • Netwerken
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & NatuurMiddelbare school

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Doel van deze workshop
  • Elkaar leren kennen 
  • Collega's inspireren met activerende en formatieve werkvormen die zij direct kunnen toepassen in hun eigen praktijkles.
  • Uitwisselen van inspirerend lesmateriaal.
  • Netwerken

Slide 1 - Diapositive

Planning
Voorstelronde 10 - 15 min 
Informatief moment 10 min 
Café 20-25 min
Uitchecken 10 min

Slide 2 - Diapositive

Voorstelronde
  • Naam
  • Locatie
  • Welke module(s) geef je in de carrousel?
  • Welke les of les idee wil je delen? 
  • Welk lesidee ben je naar op zoek?

Slide 3 - Diapositive

Voor mij is een praktijkles van goede kwaliteit wanneer......(één korte zin)

Slide 4 - Question ouverte

Informatief Moment
  • Vernieuwing carrousel
  • ontwerpend leren.
  • een formatieve les opzetten 
(praktische tools)

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Formatief model

Slide 10 - Diapositive

Drie ingrediënten
Doel
Tussentijdse toets 
Gevolg (Feed forward)

Slide 11 - Diapositive

Doel
  • Geeft richting aan wat te leren.
  • Benoemt de inhoud van wat te leren.
  • Geeft de context waarbinnen het doel moet plaatvinden.
  • Heeft een concreet werkwoord.

Slide 12 - Diapositive

Tussentijdse toets
  • Om het geleerde tussentijds zichtbaar te maken.
  • Succescriteria zijn een uitwerking van het leerdoel. Ze geven informatie over hoe de leerling kan aantonen dat het leerdoel bereikt is 
  • Gebruik van rubrics. Wanneer is het goed / voldoende / onvoldoende?

Slide 13 - Diapositive

Feed forward
  • Leerling is eigenaar van het eigen leerproces. 
  • Wat heeft een leerling nog te doen om het volgende doel te bereiken? 
  • Je kunt leerlingen zelf een volgend leerdoel laten formuleren. 

Slide 14 - Diapositive

Café
  • Gespreksgroepen van 3 personen
  • Kaartjes met werkvormen liggen op tafel
  • aantal gespreksvragen liggen op tafel om een inhoudelijk gesprek te voeren over eigen lesmateriaal. (Als dat niet aanwezig is kunnen de modules van de werkgroep bekeken worden) 

Slide 15 - Diapositive

Uitchecken
  • Is het doel bereikt?
  • Contactgegevens

Slide 16 - Diapositive

Is het doel bereikt?
Wie en wat heeft jouw geïnspireerd vandaag?

Slide 17 - Question ouverte