Workshop carrousel Yuvertadag 2 nov 21

• Mens & Natuur
• Middelbare school

Doel van deze workshop

• Elkaar leren kennen 
• Collega's inspireren met activerende en formatieve werkvormen die zij direct kunnen toepassen in hun eigen praktijkles.
• Uitwisselen van inspirerend lesmateriaal.
• Netwerken

Planning

Voorstelronde 10 - 15 min 

Informatief moment 10 min 

Café 20-25 min

Uitchecken 10 min

Voorstelronde

• Naam
• Locatie
• Welke module(s) geef je in de carrousel?
• Welke les of les idee wil je delen? 
• Welk lesidee ben je naar op zoek?

Voor mij is een praktijkles van goede kwaliteit wanneer......(één korte zin)

Informatief Moment

• Vernieuwing carrousel
• ontwerpend leren.
• een formatieve les opzetten 

(praktische tools)

Formatief model

Drie ingrediënten

Doel

Tussentijdse toets 

Gevolg (Feed forward)

Doel

• Geeft richting aan wat te leren.
• Benoemt de inhoud van wat te leren.
• Geeft de context waarbinnen het doel moet plaatvinden.
• Heeft een concreet werkwoord.

Tussentijdse toets

• Om het geleerde tussentijds zichtbaar te maken.
• Succescriteria zijn een uitwerking van het leerdoel. Ze geven informatie over hoe de leerling kan aantonen dat het leerdoel bereikt is 
• Gebruik van rubrics. Wanneer is het goed / voldoende / onvoldoende?

Feed forward

• Leerling is eigenaar van het eigen leerproces. 
• Wat heeft een leerling nog te doen om het volgende doel te bereiken? 
• Je kunt leerlingen zelf een volgend leerdoel laten formuleren. 

Café

• Gespreksgroepen van 3 personen
• Kaartjes met werkvormen liggen op tafel
• aantal gespreksvragen liggen op tafel om een inhoudelijk gesprek te voeren over eigen lesmateriaal. (Als dat niet aanwezig is kunnen de modules van de werkgroep bekeken worden) 

Uitchecken

• Is het doel bereikt?
• Contactgegevens

Is het doel bereikt?
Wie en wat heeft jouw geïnspireerd vandaag?