Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Studieles
Slide 1 - Diapositive
Planning
* Planboekje invullen (+- 15 minuten)
* Studieles leerstrategieën
timer
15:00
Slide 2 - Diapositive
TOOLBOX
Wij gaan tips en trucs voor het leren van
so's, toetsen en repetities verzamelen.
Deze tips en trucs zetten we in een toolbox.
Zo helpen we elkaar bij het leren.
Slide 3 - Diapositive
Hoe leer jij woordjes?
Slide 4 - Carte mentale
Hoe leer jij begrippen?
Slide 5 - Carte mentale
Hoe leer jij de hoofdstukken van leervakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde en godsdienst?
Slide 6 - Carte mentale
Hoe leer jij voor een wiskundetoets?
Slide 7 - Carte mentale
Hoe leer jij voor een natuurkunde- of scheikundetoets?
Slide 8 - Carte mentale
Hoe leer jij grammatica voor de talen?
Slide 9 - Carte mentale
Hoe maak jij een werkstuk?
Slide 10 - Carte mentale
Hoe maak jij een presentatie?
Slide 11 - Carte mentale
Hoe zorg jij ervoor dat je een stuk tekst begrijpt?
Slide 12 - Carte mentale
Wat wordt er volgens jou met leerstrategieën bedoeld?
Slide 13 - Carte mentale
Leerstrategieën
Waarom moet je actuele kennis hebben over leerstrategieën?
Hoe effectiever je leert, hoe beter je informatie kunt onthouden. Een leerstrategie is een strategie die je inzet om informatie (kennis) te verwerken en te onthouden. Door effectieve leerstrategieën in te zetten, wordt kennis goed opgeslagen in je langetermijngeheugen. Onderzoek heeft uitgewezen dat er vijf leerstrategieën zijn die het best werken. Handig om te weten wat werkt en wat niet werkt bij het leren!
Slide 14 - Diapositive
Voorkennis ophalen
Daarom is het belangrijk om, voor je start met leren, jezelf af te vragen:
1. Wat weet ik al over dit onderwerp?
2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?
Slide 15 - Diapositive
Opdracht A
Onderzoek heeft laten zien dat er vijf leerstrategieën zijn die het best werken. Ze staan hieronder beschreven.
- mezelf overhoren
- gespreid oefenen
- uitgebreid doorvragen
- zelf uitleg geven over de lesstof
- switchen tussen verschillende verwerkingsopdrachten
Slide 16 - Diapositive
Welke strategie(ën) past bij jou?
(mezelf overhoren, gespreid oefenen, uitgebreid doorvragen, zelf uitleg geven over de lesstof, switchen tussen verschillende verwerkingsopdrachten)
(mezelf overhoren, gespreid oefenen, uitgebreid doorvragen, zelf uitleg geven over de lesstof, switchen tussen verschillende verwerkingsopdrachten)
Slide 17 - Question ouverte
De beste leerstrategie voor een proefwerk is de tekst nog eens een paar keer doorlezen.
😒🙁😐🙂😃
Slide 18 - Sondage
Opdracht B: bedenk twee manieren om jezelf te overhoren.
Slide 19 - Question ouverte
Twee valkuilen bij het leren (1)
Samenvatting maken
Een samenvatting maken van de leerstof is alleen effectief als je deze in je eigen woorden opschrijft. Het letterlijk overschrijven van informatie heeft weinig zin.
Slide 20 - Diapositive
Twee valkuilen bij het leren (2)
Voorkom de sneeuwschuivermethode!
Met sneeuwschuiven bedoelen we: het uitstellen van leertaken en het voor je uitschuiven tot het laatste moment. Dit zorgt ervoor dat kennis onvoldoende wordt opgeslagen in je
langetermijngeheugen. Wil je kennis goed
opslaan, dan moet je hem leren verdelen over
meerdere dagen.
Slide 21 - Diapositive
Opdracht G: wat kun je doen om het uitstellen en voor je uitschuiven van leertaken te voorkomen?
Slide 22 - Question ouverte
Tot slot: welke handige tips heb je van klasgenoten gekregen vandaag?