Fictie L1 + kennismaking

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: schrijf vijf dingen op die bij Nederlands horen

• Lesboek Nieuw Nederlands
• Schrift en pen

Jeugdjournaal

Bedenk 2 inhoudelijke vragen...

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Kennismaking: Mevr. Vermeer
• Afspraken
• Mededelingen
• Het vak Nederlands
• Mediatheek
• Evaluatie les

Kennismaking

Loïs Vermeer
Docent Nederlands
[e-mail]
Aanwezig op ma, di, woe (tijdelijk do) en vr

Hoe oud denk je dat ik ben?

Welke sport denk je dat ik doe? 

Waar denk je dat ik woon?

Ben ik al getrouwd?

Welke boeken vind ik leuk om te lezen? 

Wat neem je mee?

• Laptop 
• Schrift
• Lesboek Nieuw Nederlands
• Gevuld etui
• Oortjes
• Pasje mediatheek
• Leesboek

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Het vak Nederlands

Wat verwacht jij?

Hoe ziet een Nederlands les eruit?

Startopdracht: 15 min. lezen

Dagopening/jeugdjournaal

Herhaling vorige les

Nieuwe stof behandelen (aan de slag)

Numo: 10 min.

Afsluiten

Het boek: Nieuw Nederlands

Ga naar de inhoudsopgave (blz 6- 7)

Werken in je schrift

• Zet altijd boven de opdrachten het onderwerp en het bladzijdenummer.
• Zet in de kantlijn het nummer van de opdracht.

Leesplan

Wat vind ik leuk om te lezen?

Fictie =

verzonnen

(realistisch/niet-realistisch)

Voorbeelden:

• leesboeken en strips
• films
• toneelstukken
• gedichten

Non-fictie =

niet verzonnen

Voorbeelden:

• schoolboeken
• nieuwsberichten
• kookboeken
• handleidingen

Pictogrammen
(tekeningetjes)

Voor thema's/genres als:

liefde en vriendschap, sprookjes, dieren, school, humor, oorlog en verzet, sport, spanning en griezelverhalen.

Zelfstandig werken

Schrijf in je leesplan:

Wat vind ik leuk om te lezen? 

• Onderwerp: sport, vriendschap, verliefdheid, oorlog, school, dieren, games
• Tekstsoort: fictie, non-fictie, realistisch, niet-realistsich
• Kenmerken: dik of dun boek, met of zonder illustraties, eenvoudig of juist wat moeilijker

Kom je er niet uit? Hand omhoog.  

Ben je klaar? Leg je pen neer. 

Leesplan

Waarom lees ik?

Zelfstandig werken

Schrijf in je leesplan:

Waarom lees ik?

• vermaak 
• herkenning en inleving
• ontspanning
• om nieuwe werelden te ontdekken
• om iets te leren/te weten te komen
• om een betere lezer te worden
• om beter te worden in andere vakken
• om een grotere woordkennis en voorkennis te krijgen

Kom je er niet uit? Hand omhoog.  Ben je klaar? Leg je pen neer. 

Leesplan

Wat ga ik doen?

Hoe kun je voorspellen 

waar een boek over gaat?

• Bekijk de voorkant: lees de titel en bekijk het plaatje.
• Lees de flaptekst (de tekst op de achterkant).  
• Lees stukjes in het boek. 

Bibliotheekboeken geven je vaak nog extra informatie.

Samenwerken

• Overleg met degene die naast je zit over wat je hebt opgeschreven. Zitten er grote verschillen tussen? Wat voor soort boeken vinden jullie leuk? Vergelijk jullie leesplannen.
• Heb je vragen? Steek je hand op. 
• Klaar? Ga naar blz. 60 van je boek. Lees de groene tekst en maak opdracht 1 en 2. Schrijf de antwoorden in je schrift. 

Mediatheek

1. Neem je leesplan mee

2. Loop en praat rustig op de gang en in de mediatheek.

3. Kijk goed welk boek je kiest.

4. Vraag mij of de begeleider van de mediatheek om hulp als het niet lukt. 

Lees in stilte

Lesdoelen

• Ik weet wat de afspraken zijn in de klas en wat ik mee moet nemen.
• Ik weet wat ik kan verwachten bij het vak Nederlands.
• Ik weet wat fictie en non-fictie is.
  
• Ik weet waarom lezen belangrijk is.
  
• Ik weet wat me leuk lijkt om te lezen.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!