Par. 3.4 Westerse wereldrijken

Begintaak
Leg in je eigen woorden uit wat AFZETGEBIED en INVLOEDSFEREN betekent. 
Op je wisbord

8 minuten
Zelfstandig en in stilte
Weet je het niet? Kijk op par. 3.4 (blz. 49)
Eerder klaar? Lees par. 3.4
timer
8:00
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Begintaak
Leg in je eigen woorden uit wat AFZETGEBIED en INVLOEDSFEREN betekent. 
Op je wisbord

8 minuten
Zelfstandig en in stilte
Weet je het niet? Kijk op par. 3.4 (blz. 49)
Eerder klaar? Lees par. 3.4
timer
8:00

Slide 1 - Diapositive

Programma

1. Uitleg par. 3.4
2. Doelen beantwoorden
3. Maakwerk bespreken
4. Filmpje kijken
Plenda:

Proefwerk volgende week
H3.1 t/m H3.4
check magister

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
1. Welke motieven speelden een belangrijke rol bij het modern imperialisme?
2. Hoe vond het modern imperialisme plaats in Afrika?
3. Hoe vond het modern imperialisme plaats in Azië?

Slide 3 - Diapositive

Industriële Revolutie
1750-1900


  • Door de komst van de machines verandert de manier waarop mensen produceren: van handmatig naar machinaal
  • De verandering noemen we de Industriële Revolutie
  • Door de toenamen van de productie en de komst van nieuwe producten nam de vraag naar grondstof toe.









Slide 4 - Diapositive

Wat is de schoolstrijd?
A
De strijd om het openen van bijzonder onderwijs
B
De strijd om het sluiten van bijzonder onderwijs
C
De strijd om het recht op subsidie voor bijzonder onderwijs
D
De strijd om het recht op subsidie voor openbaar onderwijs

Slide 5 - Quiz

gelijke rechten voor vrouwen en opheffing van achterstanden:
A
Feminisme
B
Emancipatie
C
Socialisme
D
Gelijktrekking

Slide 6 - Quiz

Confessionelen zijn de ....
A
liberalen & protestanten
B
protestanten & katholieken
C
katholieken & socialisten
D
socialisten & liberalen

Slide 7 - Quiz

Wat is de industriële revolutie?
A
De overgang van jagen en verzamelen naar de landbouw
B
De trek van het platteland naar de stad
C
De overgang van werken met de hand naar werken met machines
D
Grote groepen arbeiders die in fabrieken werken.

Slide 8 - Quiz

Waar komen de grondstoffen vandaan?
  • Afrika en Azië (tropische gebieden). 
  • Met name tussen 1870 en 1910 breidden Europese landen hun kolonies enorm uit. Dit MODERN IMPERIALISME

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Waarom?
  1. Het blanke superioriteitsgevoel.
  2. AFZETGEBIED= Europeanen verkochten er hun industrieproducten. De gebieden leverden veel winst op.
  3. De industriële revolutie (hierdoor waren Europese landen verder ontwikkeld).

Slide 11 - Diapositive

Wat is modern imperialisme?
timer
0:20
A
Veel grond in Europa veroveren
B
Veel kolonies stichten in Zuid Amerika
C
Veel grond veroveren en besturen in Afrika en Azie
D
Veel handelen met kolonies

Slide 12 - Quiz

Gevolgen van het Modern Imperialisme

  • Gevolg is dat er Europeanisering plaatsvond in die gebieden
  • Dat is de verspreiding van de Europese cultuur (zoals de taal)

Slide 13 - Diapositive

Imperialisme in Afrika

Slide 14 - Diapositive

Imperialisme in Afrika
  • Europese landen wilden kolonies ten zuiden van de Sahara. 
  • Europese vertegenwoordigers kwamen in 1878 bij elkaar in de Conferentie van Berlijn = Afrika werd verdeeld door de Europese landen. 
  • Rechte grenzen


Slide 15 - Diapositive

Modern imperialisme in Afrika
   (Conferentie van Berlijn 1884-1885)

Slide 16 - Diapositive

Gevolgen Modern Imperialisme
  • Bestuur landen in handen van Europeanen
  • Vaststellen van grenzen leidde (nog steeds) tot conflicten
  • Ontelbare doden door o.a. geweld, dwangarbeid, hongersnoden
  • Culturele veranderingen door invloed van westerse cultuur en wetenschap.
  • Economische uitbuiting

Slide 17 - Diapositive

Noem twee gevolgen van het modern imperialisme.

Slide 18 - Question ouverte

Modern imperialisme in Azië
gezamelijk lezen de alinea Imperialisme in Azië en Afrika op pagina 49
- Lees mee en onderstreep de belangrijkste woorden.
- Bedenk wat de belangrijkste zin is.

Slide 19 - Diapositive

Imperialisme in Azië
  • Westerse mogendheden hadden in de 19e eeuw kolonies in Azië.
  • Vooral Groot-Brittannië breidde zijn gebieden uit.
  • Ook Fransen, Nederlanders en Amerikanen veroverden gebieden in Azië.
  • China was geen kolonie, maar kwam wel onder de invloed van Europese landen te staan.  Door geweld en dreigement kregen Europeanen 
INVLOEDSSFEREN.

Slide 20 - Diapositive

Japan 
Japan was het enige Aziatische land met industrie en daardoor werd het geen kolonie van een Europees land, maar werd zelf een imperialistische mogendheid die Korea inlijfde. 



Slide 21 - Diapositive

Nederlands-Indië
In de 19e eeuw breidden Nederlanders hun gebieden in Indonesië steeds verder uit.
Ze noemden hun kolonie Nederlands-Indië.

Slide 22 - Diapositive

Het Nederlandse wereldrijk

  • De verovering van Nederlands-Indië gebeurde met veel geweld.  
  • Tussen 1874 en 1914 voerde het Nederlands-Indische leger op Noord-Sumatra een guerrillaoorlog: een oorlog tegen strijdtroepen die zich onder de bevolking verschuilden en kleine aanvallen uitvoerden. 



Atjehoorlog

Slide 23 - Diapositive

Het Nederlandse wereldrijk
  • Geheel Indonesië werd een kolonie. 
  • Ze dwongen de bevolking om onder andere suiker, tabak en koffie te verbouwen en aan Nederland te leveren.
  • Nederland had ook kolonies in Amerika: Suriname en de Nederlandse Antillen.

Slide 24 - Diapositive

Multatuli
geschreven door: 
Eduard Douwes Dekker

over de slechte behandeling van de Indonesische mensen. 

Slide 25 - Diapositive

Opdrachten check 
Werkboek blz. 55, opdrachten 1a, 1c en 3a en 3b.

10 minuten
Zelfstandig, zachtjes overleggen mag. 
Eerder klaar? Maak het huiswerk : opdracht 4
 

timer
10:00

Slide 26 - Diapositive

Leerdoelen
3. Hoe vond het modern imperialisme plaats in Azië?


Vorige les:
1. Welke motieven speelden een belangrijke rol bij het modern imperialisme?
2. Hoe vond het modern imperialisme plaats in Afrika?
timer
3:00

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo