Les 3 - Ontwikkelingsfasen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Mens en Activiteit

Hoofdstuk 2 

Ontwikkelingsfasen 

Wat gaan we doen?

1e + 2e uur = theorie + hoofdstuk 2 afmaken + verwerkingsopdracht interview

PAUZE

3e en 4e uur  =  Start hoofdstuk 3

Activiteit Het Eiland

Aan het einde van de les

- Ken je de kenmerken van verschillende leeftijdsgroepen.

- Weet je hoe je verschillende leeftijdsgroepen moet begeleiden.

- Weet je waar je rekening mee moet houden wanneer er binnen een bepaalde leeftijdsgroep ook lichamelijk/zintuiglijk beperkte deelnemers zijn.

Wat weet je nog van de vorige les?

Welke 3 ontwikkelingsgebieden?

Wat hebben we gedaan?

Maken opdrachten

2.12,  en 2,13 interview is huiswerk!

Activiteiten volwassenen

Bedenk in je groepje een activiteit die je met een  volwassenen kan uitvoeren. Doe dit met behulp van de eerder verkregen informatie.

Wat is het doel van de activiteit?

Wat kwam er overeen in de interviews?

Activiteiten ouderen

Bedenk een die je met een oudere uit kan voeren?

Wat is het doel van de activiteit?

Geheugentrainen

Bekijk het filmpje

let goed op

Schrijf de antwoorden op een blaadje

Deze opdracht doe je alleen

Lichamelijke/Zintuigelijke beperking

Zintuigelijke beperking

blz.125 opdr. 2.12

Zintuigelijke beperking

blz.125 opdr. 2.12

Maak de opdrachten van hoofdstuk 2 af

Tot en met blz. 129 (begrippenlijst)

Visuele beperking

Communicatie met blinde of slechtziende mensen

Als je iemand tegenkomt zeg duidelijk je naam, wie je bent.

Bij een groepsactiviteit stel je alle deelnemers voor.

Zorg dat de informatie in braille is.

Opdrachten

Maak je naam in Braille op een A4tje en pimp hem.

Je hebt gemerkt hoe belangrijk het is om je doelgroep goed te kennen, waarom is dat?

Passende activiteit bedenken

Bereid de opdracht voor met behulp van het werkblad

1. kies een doelgroep

2. kies een doel

3. bedenk een korte activiteit max 10 min

Aan het einde van de les

- Ken je de kenmerken van verschillende leeftijdsgroepen.

- Weet je hoe je verschillende leeftijdsgroepen moet begeleiden.

- Weet je waar je rekening mee moet houden wanneer er binnen een bepaalde leeftijdsgroep ook lichamelijk/zintuiglijk beperkte deelnemers zijn.