1.4 Maatschappelijk Probleem

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Programma

• Vorige lessen
• Maatschappelijk probleem
• Aan de slag
• Terugblik

Norm of waarde?
Iemand aankijken tijdens een gesprek.

1. Norm
2. Waarde

Norm of waarde?
Mensen met respect behandelen

1. Norm
2. Waarde

Herhaling, noem een ongeschreven regel en een geschreven regel

Terugblik 1.2: koppel de binding aan het juiste voorbeeld.

Economische binding

kennisbinding

politieke binding

gevoels-
binding

Je belt een vriend.

Je ontvangt salaris bij de Jumbo

Je houdt je aan de coronaregels.

Je geeft bijles 

Leg uit waarom er hier sprake is van polarisatie:

Noem iets waar als je leerling belang bij hebt?

0

Kijkvragen: Coronafeestjes

1. Welke belangen komen er voorbij in dit filmpje? (jongeren/overheid)
2. Zijn er ook tegengestelde belangen? 
3. Welk machtsmiddelen gebruikt de overheid om de feestjes te stoppen?

Quizlet live: Begrippen oefenen

https://quizlet.com/_a74b18?x=1jqt&i=2ph4kc

quizlet.com

Na deze les ken je/kun je

• Paragraaf 3. Begrippen: maatschappelijk probleem, dilemma.
• Je weet hoe je een maatschappelijk probleem onderzoekt. Je kent de invalshoeken. Ook weet je hoe je goed je mening geeft.
• Je kunt je mening geven op de correcte manier over een maatschappelijk probleem

Onderzoek

• Bij maatschappijleer onderzoek je maatschappelijke problemen (dingen die niet kloppen in de samenleving). Er zijn vier kenmerken:

• Van invloed op veel mensen
• Er zijn verschillende meningen
• Krijgt veel aandacht in de media
• De politiek moet zich bemoeien met de oplossing

Opdracht 

• Ga in tweetallen aan de slag - Kies een maatschappelijk probleem
• Bijvoorbeeld: 
• Schrijf twee argumenten op voor het verbieden van energiedrankjes .
  
• Schrijf twee argumenten op tegen het verbieden van energiedrankjes. 
• Klaar? werk verder met de opdrachten van paragraaf 4: 1 t/m 8 (blz. 12 en 13) 
• Oefen de quizlet van Hoofdstuk 1 of maak een samenvatting.
• Je mag verder werken met H2 Jongeren: 2.1 opdracht: 1 t/m 11

Einde

OPDRACHT

Ga in groepen van 2 of 3 aan de slag.

1. Ga opzoek naar een maatschappelijk probleem
2. Leg dit uit aan de hand van de 4 kenmerken
3. Indien dit een maatschappelijk probleem is, wat zou de overheid dan moeten doen?
4. Noem zoveel mogelijk oplossingen die je kunt bedenken (minimaal 4) Klaar? laten zien en mag je verder met de opdrachten
   
5. Eind van de les voorbeelden bespreken
6. Klaar? maak van 1.3 alle opdrachten 1 t/m 15

Programma

• Prinsjesdag
• Maatschappelijk probleem
• Opdrachten
• Terugblik
• Toets H1 dinsdag 4 oktober 

• Bij maatschappijleer onderzoek je maatschappelijke problemen (dingen die niet kloppen in de samenleving). Er zijn vier kenmerken:
• Wat moet er op de puntjes.?

1. Van invloed op veel .......
2. Er zijn verschillende .......
3. Krijgt veel aandacht in de .......
4. De ...... moet zich bemoeien met de oplossing

Quizlet live: Begrippen oefenen

https://quizlet.com/_a74b18?x=1jqt&i=2ph4kc

OPDRACHT

Ga in groepen van 2 of 3 aan de slag.

1. Ga opzoek naar een maatschappelijk probleem
2. Leg dit uit aan de hand van de 4 kenmerken
3. Indien dit een maatschappelijk probleem is, wat zou de overheid dan moeten doen?
4. Noem zoveel mogelijk oplossingen die je kunt bedenken
5. Klaar? maak van 1.3 alle opdrachten

Klimaatverandering is dus 

 een maatschappelijk probleem

Welke stelling over klimaatverandering past het beste bij jou?

1. Er is geen klimaatverandering
2. Klimaatverandering is er wel, maar ik merk er niets van
3. Ik maak me zorgen over mijn toekomst door de klimaatsverandering
4. Klimaatverandering is een groot probleem

Opdrachten

• Lezen theorie 1.3 en 1.4 lesboek.
• Maak alle opdrachten van 1.3 en de opdrachten van 1.4 
• Klaar?
• Check de studiewijzer voor het nakijkboek
• Oefen de quizlet of maak een samenvatting van hoofdstuk 1

Noem twee dingen die je vandaag hebt geleerd

Laatste les

Programma

• Vorige les
• Video: Gedoogbeleid
  
• Zonder boer geen voer
• Zelfstandig aan de slag
• Terugblik
• Volgende week dinsdag toets H1

Klopt deze stelling: Zonder boer geen voer?!

1. Eens
2. Oneens

Hoeveel procent van de Nederlandse beroepsbevolking is boer?

Is dat:

A: 0,6 %

B: 6 %

C: 16 %

D: 26 %

Stelling: Zonder boer geen voer! Is dat zo?

Vragen:

1. Hoeveel procent van de Nederlandse bevolking is boer? Hoeveel bedrijven zijn dat ongeveer?
2. Om welk beleid van de overheid maakt de boer zich terecht druk?
3. Wat wordt bedoeld met dat 80 % van de landvoetafdruk van Nederland in het buitenland ligt?
4. Heel wat voedsel wat wij importeren wordt doorverkocht naar het buitenland. Hoeveel procent is er voor de Nederlandse consument?
5. Klopt volgens jou de stelling? Zonder boer geen voer?!

Vraag 1: Zonder boer geen voer

https://www.nu.nl/nucheckt/6208255/nucheckt-zonder-boer-ligt-honger-in-nederland-nog-niet-op-de-loer.html

Vraag 3 Landvoetafdruk

https://www.clo.nl/indicatoren/nl0075-voetafdruk-landgebruik

Vraag 4 NL Landbouw import/export

https://www.rijksoverheid.nl/actueel/nieuws/2022/01/21/nederlandse-landbouwexport-in-2021-1047-miljard-euro#:~:text=Nederland%20exporteerde%20in%202021%20voor,(29%2C0%20miljard).

Vraag 2 Boeren ontevredenheid

https://www.nu.nl/binnenland/6205873/boeren-protesteren-bij-huis-minister-van-der-wal-tegen-stikstofplannen.html

Opdrachten

• Lezen theorie 1.4 lesboek en maak alle opdrachten 1.4 
• Klaar? Vul de samenvatting en begrippenlijst op bladzijde 16 en 17 van je werkboek
• Check de studiewijzer voor het nakijkboek en kijk de vragen na.
• Oefen de quizlet of maak een samenvatting/woordweb van hoofdstuk 1