Hoofdstuk 1 paragraaf 8 en 9

Hoofdstuk 1 - wereldbeeld
paragraaf 8 en 9 en 10
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 1 - wereldbeeld
paragraaf 8 en 9 en 10

Slide 1 - Diapositive

spoorboekje
  • terugblik op de vorige les
  •   Globalisering en het voedselvraagstuk (1.8)
  • opdracht
  • Kwetsbare gebieden en mensen (1.9)
  • opdracht 
  • Beleid om voedselzekerheid te vergroten (1.10)
  • huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Terugblik 
Wat: lees het artikel Voedselverspilling. Hierna volgen een paar vragen

Klaar? lezen paragraaf 7 tm 10

Slide 3 - Diapositive

In welk opzicht komt het artikel overeen met de theorie van vorige week?

Slide 4 - Question ouverte

Als dit artikel klopt waarin staat dit artikel dan direct tegenover de theorie van ullman

Slide 5 - Question ouverte

§1.8


  • Wat is het verschil tussen exportlandbouw en  voedsellandbouw en de grote toename van de exportlandbouw

  • waardoor is de exportlandbouw zo sterk toegenomen en wat de zijn consequenties voor de voedsellandbouw nu en in de toekomst.

Slide 6 - Diapositive

Handel in voedsel
Handel ontstaat door complementariteit.

Maar waarom is er handel in producten die een land zelf ook kan verbouwen? --> comparatieve voordelen

  • regionale specialisatie 

Slide 7 - Diapositive

subsidiëring van exportlandbouw

Slide 8 - Diapositive

Valkuilen exportlandbouw voor arme landen 

  • Minder grond beschikbaar voor voedsellandbouw.

  • De traditionele landbouw kan de concurrentie met de veel 
hogere productiviteit per hectare en per persoon van de exportlandbouw niet aan.

Slide 9 - Diapositive

Technologische ontwikkeling
Groene Revolutie:
Gewassen kweken met een hogere opbrengst.

Genetische modificatie:
Eigenschappen van planten en dieren veranderen door nieuwe genen in het DNA aan te brengen.

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag
wat: Maken opdracht paragraaf 1.8

Klaar? Lezen hoofdstuk 1
timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

§1.9


  • Welke natuurlijke systemen bedreigen de voedselzekerheid  en welke groepen zijn hierbinnen het meest kwetsbaar 

  • waardoor is de exportlandbouw zo sterk toegenomen en wat de zijn consequenties voor de voedsellandbouw nu en in de toekomst.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Wat is het verband tussen productiviteit per hectare, bevolkingsdichtheid en carrying capacity?

Slide 14 - Question ouverte

algemene regel
Bij lage productiviteit per hectare kan stijgende bevolkingsdichtheid in een gebied leiden tot overschrijding van de carrying capacity. 

het aantal mensen dat in een gebied kan leven zonder de omgeving schade te berokkenen

Slide 15 - Diapositive

bodem degredatie 
Wat is het gevolg van het overschrijden van de carrying capacity?  

De bodem raakt uitgeput, waardoor de opbrengst terugloopt: bodemdegradatie.


Slide 16 - Diapositive

 droogteresistentie van de bodem vergroten door:

Minder ploegen
Bodem bedekt houden met organisch materiaal
Goed irrigeren
Erosie tegengaan
Minder kunstmest gebruiken

Slide 17 - Diapositive

voedselzekerheid - belet

Armoede

Conflicten

Natuurrampen

Slide 18 - Diapositive

Welke groepen in de samenleving lopen de meeste risico op honger?

Slide 19 - Carte mentale

kwetsbare groepen
etnische minderheden en vrouwen
-> status in een samenleving

kwetsbaarheid vergroot door verschil in:
Onderwijs
Eigendom
Vooroordelen en discriminatie

Slide 20 - Diapositive

Aan de slag 
Wat: Lezen paragraaf 10 - daarna in 2/3 tallen. Geef kort aan wat jullie plan zou zijn voor een nieuwe hulporganisatie.

klaar? maken opdrachten van paragraaf 1.9 en 1.10

compromis: huiswerk wordt maken opdrachten 1.9 en 1.10 en een samenvatting van paragraaf 10

Slide 21 - Diapositive