6.3 Kunst en wetenschap- II

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

H6 Regenten en vorsten

6.3 Kunst en wetenschap

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen:

-  wat de wetenschappelijke revolutie inhoudt 

- hoe deze leidde tot een nieuwe onderzoekende houding

Waar heeft de wetenschappelijke revolutie de meeste invloed op gehad?

1. De wijze van onderzoek doen
2. Het onderwerp dat onderzocht wordt
3. Het geloof in God
4. Het bestuur in Europa

Het beeld van het universum dat ontstond in de Oudheid blijft in middeleeuwen bestaan.

Leg uit waarom de kerk Galilei gevaarlijker vond dan Copernicus.

Jan Swammerdam

Antoni van Leeuwenhoek

Jan Adriaansz. Leeghwater

Christiaan Huygens

Hugo de Groot

Baruch Spinoza

De Nederlander Christiaan Huygens

1. Ontwikkelde het slingeruurwerk
2. Schreef het Mare Liberum
3. Ontdekte als eerst bacteriën
4. Zorgde voor de inpoldering van Wormer

De Nederlander Antonie van Leeuwenhoek

1. Ontwikkelde het slingeruurwerk
2. Schreef het Mare Liberum
3. Ontdekte als eerst bacteriën
4. Zorgde voor de inpoldering van Wormer

De Nederlander Baruch Spinoza

1. Ontleedde insecten
2. Shreef het Mare Liberum
3. Pleitte voor vrijheid en tolerantie
4. Zorgde voor de inpoldering van Wormer

Onderzoekers

Wetenschappelijk onderzoek (empirisch --> waarneming)  

• Jan Swammerdam - ontleden van insecten (bio)
• Antonie van Leeuwenhoek – microscoop (bio)
• Jan Adrinaansz. Leeghwater - droogleggen binnenwateren
• Christiaan Huygens – slingeruurwerk (wiskunde)
• Hugo de Groot  - Mare liberum (recht)
• Baruch Spinoza - vrijheid en tolerantie (filosofie)

Geloofden de wetenschappers van de Gouden Eeuw nog wel in God?

Lees 6.3 

- Beantwoord de leerdoelen

- Maak vragen: 1, 4 en 6

Wetenschap en kunst in 17de eeuw

Wetenschapacademies

 

• Aanvankelijk vooral door Franse en Britse koningen opgericht.
• Doel: wetenschappelijk onderzoek --> technische vooruitgang.
• Bruikbaar voor scheepvaart en oorlogvoering

Burgerlijk cultuur: stadhuis, A'dam (1649-1655)

Hofcultuur: Slot Schönbrunn, Wenen

(1696-1705/1780)

Architectuur en kunst 17e eeuw:

Hofcultuur of burgerlijke cultuur?

1. hofcultuur
2. burgerlijke cultuur

Hofcultuur of burgerlijke cultuur?

1. Hofcultuur
2. Burgerlijke cultuur

Vragen over tijdvak 6 -
Regenten en vorsten?

De Copernicaanse revolutie had een diepgaand effect op zowel de Nederlandse filosofie als de kunst, zij het indirect en met vertraging. De Copernicaanse revolutie, die in de 16e eeuw plaatsvond en werd geïnitieerd door de Poolse astronoom Nicolaus Copernicus, bracht een fundamentele verandering teweeg in het begrip van het universum door te stellen dat de zon in het centrum van het zonnestelsel stond, in plaats van de aarde.

In de Nederlandse filosofie zorgde deze revolutie voor een heroverweging van de relatie tussen mens en kosmos, en tussen mens en kennis. Filosofen begonnen te erkennen dat het menselijk perspectief niet langer het middelpunt van het universum was, zoals voorheen werd aangenomen. Dit leidde tot een grotere nadruk op empirisch onderzoek, rationalisme en het verwerpen van dogmatische autoriteit. Filosofen als René Descartes, hoewel geen Nederlander, hebben sterk bijgedragen aan de ontwikkeling van deze ideeën, en hun werken hadden zeker invloed op de Nederlandse filosofische gedachte.

In de kunst opende de Copernicaanse revolutie de deur naar een nieuw begrip van perspectief en ruimte. Kunstenaars begonnen de wereld op een andere manier te bekijken, niet langer als het centrum van het universum, maar als een klein onderdeel van een veel grotere kosmos. Dit leidde tot ontwikkelingen in de schilderkunst, zoals het gebruik van lineair perspectief en het creëren van realistischere voorstellingen van de wereld. Nederlandse kunstenaars zoals Johannes Vermeer en Rembrandt van Rijn maakten gebruik van deze nieuwe technieken om hun werken te creëren.

Over het algemeen kan worden gezegd dat de Copernicaanse revolutie een paradigmaverschuiving teweegbracht die niet alleen de astronomie, maar ook de filosofie en kunst beïnvloedde. In Nederland droegen deze veranderingen bij aan een bredere herwaardering van het menselijk perspectief en de relatie tot de natuurlijke wereld