Week 3 - De vermogensdelicten 22/23
1 / 19
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat wordt nu bedoeld met een vermogensdelict?
Slide 4 - Carte mentale
een misdrijf waarbij de dader zich geld of goederen toe-eigent uit het vermogen van een ander
Slide 5 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke vermogensdelicten ken je?
Slide 6 - Carte mentale
De bekendste zijn diefstal, fraude, oplichting en witwassen.
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Artikel 310
Hij die enig goed dat geheel of ten dele aan een ander toebehoort wegneemt, met het oogmerk om het zich wederrechtelijk toe te eigenen, wordt, als schuldig aan diefstal, gestraft met gevangenisstraf van ten hoogste vier jaren of geldboete van de vierde categorie.
Slide 9 - Diapositive
Artikel 321
Hij die opzettelijk enig goed dat geheel of ten dele aan een ander toebehoort en dat hij anders dan door misdrijf onder zich heeft, wederrechtelijk zich toe-eigent, wordt, als schuldig aan verduistering, gestraft met gevangenisstraf van ten hoogste drie jaren of geldboete van de vijfde categorie.
Het verschil tussen diefstal en verduistering is maar heel klein. Op één bestanddeel na lijken de strafbepalingen precies op elkaar.
Welk bestanddeel hoort bij diefstal, welk bij verduistering?
diefstal, art. 310 Sr
verduistering, art. 321 Sr
wegnemen = fysiek afpakken
anders dan door misdrijf onder zich hebben = al op een nette manier in je macht hebben
Voorbeeld: Een mevrouw werkt als docente en neemt enveloppen van het werk mee naar huis maar gebruikt ze niet voor haar werk maar gebruikt ze voor haarzelf.
Voorbeeld: Twee jongens nemen een fietsr mee van een onbekende die zo stom was om de fiets niet op slot te zetten.
Slide 10 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Was in het filmpje nu sprake van een poging afpersing of een diefstal met geweld?
A
afpersing
B
diefstal met geweld
Slide 14 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
En hier? is er hier nu sprake van een poging afpersing of een diefstal met geweld?
A
afpersing
B
diefstal met geweld
Slide 16 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
De familie de Mol doet aangifte van het volgende delict:
A
afpersing, art. 317 Sr
B
chantage, art. 318 Sr
C
oplichting, art. 326 Sr
Slide 18 - Quiz
Artikel 318
Hij die, met het oogmerk om zich of een ander wederrechtelijk te bevoordelen, door bedreiging met smaad, smaadschrift of openbaring van een geheim iemand dwingt hetzij tot de afgifte van enig goed dat geheel of ten dele aan deze of aan een derde toebehoort, hetzij tot het aangaan van een schuld of het teniet doen van een inschuld, hetzij tot het ter beschikking stellen van gegevens, wordt als schuldig aan afdreiging, gestraft met gevangenisstraf van ten hoogste vier jaren of geldboete van de vijfde categorie.2.Indien het feit wordt gepleegd met het oogmerk om een terroristisch misdrijf voor te bereiden of gemakkelijk te maken, wordt de op het feit gestelde gevangenisstraf met een derde verhoogd.3.Dit misdrijf wordt niet vervolgd dan op klacht van hem tegen wie het gepleegd is.
De vermogensdelicten diefstal met geweld, afpersing en chantage lijken dus op elkaar, maar er zijn belangrijke verschillen. Je maakt op de gang in groepjes van drie of vier personen filmpjes van deze delicten. App het filmpje naar mij op 0648176261.
Slide 19 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
