Studiedag

Studiedag
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
ICTMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Studiedag

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  • Doel van vandaag
  • Facilitair van de toekomst
  • Onderzoek
  • Pijlers van facilitair
  • Uitdagingen en kansen
  • Invulling en vervolg

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van vandaag

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij facilitair anno 2022?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Schoonmaak
  • Afvalmanagement
  • Koffie- en zoetwaren
  • Printers en repro
  • Terreinonderhoud
  • Groenvoorziening
  • FMIS
  • Servicedeks
  • Werkplekinrichting
  • Sleutelplan + autorisatie 
  • Klimaatbeheer
  • Ongediertebestrijding
  • Handyman services
  • Textielvoorzieningen
  • Receptie + ontvangst
  • RIE + calamiteitenplan
  • Banqueting 
  • Parkeergelegenheid
  • Signing 
  • Contractmanagement

Slide 5 - Diapositive

Doel facilitair: beste werkomgeving creëren! 
Onderzoek
  • Werkveld
  • Regiobarometer
  • Trends 

Slide 6 - Diapositive

Picnic, Yask, Heyday (boek)
Pijlers van facilitair
  1. Hospitality
  2. Samenwerking met IT
  3. Zichtbaarheid 
  4. Customer journey 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitdagingen en kansen
  1. Technologische innovaties
  2. Focus van kostengedreven naar waardegedreven
  3. Steeds meer uitbesteding 
  4. Duurzaamheid prominenter
  5. Gebruikers steeds meer uniek 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invulling

Slide 9 - Diapositive

Lessentabel aanpassen?
Aanbevelingen?
Wat betekent dit voor de invulling van de lessentabel?
Focus van uren?
Meer FMIS uren, meer techniek, meer koppeling met facilitair, meer banqueting, meer houding, meer excursies, meer uitwisseling met andere ROC's of werkveld.
Minder kantine, minder koken, minder 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invulling
  1. Invulling van eigen vakken
    linken/aanscherpen qua
    raakvlakken met facilitair;
  2. Aanbod controleren/vergelijken
     met KD;
  3. Vergelijken en aanvullen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolg
PDCA?
Hoe vaak dit onderwerp terug laten komen?
Wie is eigenaar?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
1. Hoe zit het onderwerp in het KD
2. Wat is het aandeel? Willen we het groter maken of juist kleiner
3. En wanneer, in de leerlijn willen we het terug laten komen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions