5.4 Voortplanten (1hvd, 1vac, 1ga)

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Nectar H5 Planten

Deze les: 

• Afronden §5.2 en §5.3
• §5.4 Voortplanten
• Hoe gaat het PO Bruine boon?

Huiswerk: 

Leren voor SO 5.1 t/m 5.4!

Leerdoelen §5.3

• Je kan uitleggen welke stoffen planten nodig hebben;
• Je kan uitleggen welke stoffen een plant maakt en waar die stoffen in de plant opgeslagen worden.

Nummer 1?

1. Cytoplasma
2. Grote vacuole
3. Bladgroenkorrel
4. Celkern

Nummer 3?

1. Cytoplasma
2. Grote vacuole
3. Bladgroenkorrel
4. Celkern

Door wortels wordt opgenomen

1. Koolstofdioxide en water
2. Zuurstof en koolstofdioxide
3. Water en zuurstof
4. Water en mineralen

De huidmondjes kunnen

1. Zuurstof afgeven en koolstofdioxide opnemen
2. Water opnemen
3. Mineralen opnemen
4. Glucose opnemen en afgeven

Noteer de formule van fotosynthese.

Slaat de plant op in de wortels en zaden

Slaat de plant vooral op in zaden

Wat maakt een plant van glucose en waarvoor?

Zorgen ervoor dat processen in de plant goed verlopen

Zijn voor de groei van de plant

Zetmeel

Vetten

Vitaminen

Eiwitten

Huiswerkcheck

Ben je helemaal bijgewerkt? 

Bespreken opdracht 8 van §5.3

Leerdoelen §5.4

• Je kunt de delen van een bloem benoemen en de functie geven
• Je kunt uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt
• Je kunt een aantal manieren beschrijven hoe zaden zich verspreiden  

Welke onderdelen?

Waarvoor?

helmknop

stuifmeelkorrels

stempel

deel van stamper

opvangen stuifmeelkorrels

vruchtbeginsel

bevat zaadbeginsels met eicellen

Bestuiving

Wat is geen bestuiving?

Vragen

1.  Hoeveel stuifmeelkorrels zie je?
   
2. Hoeveel stuifmeelbuizen tel je?
   
3. Hoeveel zaadbeginsels zitten er      in het vruchtbeginsel?
   
4. Heeft hier bevruchting plaats gevonden?

Windbestuiving

- Groen en klein kroonblad

- Grote vervormige stempel buiten de bloem

- Lange meeldrade, buiten de bloem

- Veel en glad stuifmeel

Aan de slag!

• Opdracht 3, 6, 10 en 12 van §5.4 
  
  
• Maak de paragraaf 'Samenvatten' en 'Test jezelf'
  
  
• Biologiepagina.nl
   

Leerdoelen §5.4

• Je kunt de delen van een bloem benoemen en de functie geven
• Je kunt uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt
• Je kunt een aantal manieren beschrijven hoe zaden zich verspreiden  

Bloemetjes en bijtjes

Wat geldt voor windbloemen?

1. 1. kleverig stuifmeel 2. onopvallende bloemen 3. produceren nectar
2. 1. veel, heel fijn stuifmeel 2. onopvallende bloemen 3. produceren geen nectar
3. 1. veel, heel fijn stuifmeel 2. opvallende bloemen 3. produceren nectar
4. 1. kleverigstuifmeel 2. opvallende bloemen 3. produceren geen nectar

Bloemetjes en bijtjes

Wat is de juiste volgorde?

1. groei stuifmeelbuis, bestuiving, bevruchting, zaadvorming
2. zaadvorming, groei stuifmeelbuis, bestuiving, bevruchting
3. zaadvorming, groei stuifmeelbuis, bevruchting, bestuiving
4. bestuiving, groei stuifmeelbuis, bevruchting, zaadvorming

Van bloem tot vrucht

1. Een doperwt is een voorbeeld van een zaad
2. Een sperzieboon is een voorbeeld van een vrucht

1. 1 = waar 2 = waar
2. 1 = waar 2 = niet waar
3. 1 = niet waar 2 = waar
4. 1 = niet waar 2 = niet waar

je ziet

1. bestuiving
2. verspreiding zaden

Nectar H5 Planten

Deze les: 

• Afronden §5.2 en §5.3
• §5.4 Voortplanten
• Hoe gaat het PO Bruine boon?

Huiswerk: 

Leren voor SO 5.1 t/m 5.4!