4.2 Tussen de wereldoorlogen

4.2 Tussen de wereldoorlogen
Het interbellum
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

4.2 Tussen de wereldoorlogen
Het interbellum

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Herhalingsvragen
  • Leerdoelen paragraaf 4.2
  • Instructie deel 1 + verwerkingsvragen
  • Zelfstandig werken
  • Huiswerk 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Eerste wereldoorlog was van
A
1914-1917
B
1914-1918
C
1939-1945
D
1940-1945

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een briefkaart uit de Eerste Wereldoorlog.

Van welke oorzaak van de Eerste Wereldoorlog is dit een voorbeeld?
A
Modern imperialisme
B
Nationalisme
C
Bondgenootschappen
D
Vijandbeelden

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De geallieerden bestonden uit:
A
Frankrijk, Engeland en Rusland
B
Frankrijk en Engeland
C
Engeland, Frankrijk en Groot-Brittannië
D
Frankrijk, Engeland en het Ottomaanse rijk

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de betekenis van het begrip nationalisme

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef de betekenis van het begrip wapenwedloop

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk plan werd er door de Duitsers bedacht om een twee-frontenoorlog te voorkomen?
A
Von Hitlersplan
B
Von Slagenplan
C
Von Schlieffenplan
D
Von Marxplan

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn loopgraven?
A
Versterkingen om soldaten te beschermen
B
Graven van soldaten in de vorm van een geweerloop
C
Smalle gangen in de grond om soldaten te beschermen
D
Graven waar je in kon lopen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een verklaring voor het ontstaan van de loopgraven oorlog?
A
De Duitsers voorkwamen een tweefrontenoorlog
B
De Russen sloten een afzonderlijke vrede met Duitsland
C
Het Von Schlieffenplan mislukte
D
De Fransen wonnen de oorlog

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar liepen de loopgraven?
A
Westfront
B
Oostfront
C
Zuidfront
D
Noordfront

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was het Verdrag van Versailles?
A
Een verdrag dat gesloten werd met Duitsland in 1919
B
Een nieuwe grondwet in Frankrijk
C
Een wapenstilstand tussen Duitsland en Engeland
D
Een verdrag dat gesloten werd na de Tweede Wereldoorlog

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dictatuur in Rusland
  • Het ging steeds slechter met Rusland
  • Chaos -> communisten pleegden eind 1917 een staatsgreep
  • De communistische partij kreeg namens de arbeidersklasse alle macht 
  • Onder leiding van Lenin werd Rusland een dictatuur
  • Hij voert het communisme in
  • Vanaf 1922 vormde Rusland één grote staat: de Sovjet-Unie

In volgende dia: Clipphanger 'Wat is communisme'? (0:58)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken communisme
  • Al het bezit is van de staat
  • Een leider heeft alle macht
  • Er is een totalitaire staat (de staat beheerst de volledige samenleving, bv manier van denken)
  •  Andere politieke partijen zijn verboden
  • De bevolking wordt onderdrukt met terreur
  • Opvolger Stalin (vanaf 1922) voert ook een planeconomie in (de overheid bepaalt per 5 jaar wat boerderijen en fabrieken moeten produceren)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.2 Tussen de wereldoorlogen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Chech opdracht
  • Leerdoelen
  • Instructie laatste 2 leerdoelen + verwerkingsvragen
  • Huiswerk check
  • Zelfstandig aan het werk
  • Huiswerk 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check opdracht
Heeft iedereen het ingeleverd via Magister?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:

  • Uitleggen hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd
  • Uitleggen hoe het ging met de economie in de jaren 1920 en 1930

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dictatuur in Duitsland
  • WO1 -> 1923
  • Door de crisis stemden veel Duitsers in 1932 op de nationaalsocialistische partij (NSDAP)
  • Hitler werd regeringsleider en maakte daarna een eind aan de democratie
  • De nazi’s waren racistisch -> volgens Hitler was het Duitse ‘arische ras’ beter dan alle andere rassen
  • Als dictator liet hij zich ‘leider’(Führer) noemen



Slide 21 - Diapositive

- Hitler vocht mee in de WO1
- Verdrag van Versailles
- Daar was hij woest over
- Speelt in op de onvrede
- 1923 probeert hij aan de macht te komen met een staatsgreep -> wordt op gepakt
Communisme             Nationaalsocialisme                Fascisme
Vul INDIVIDUEEL kenmerken in bij de ideologie

Slide 22 - Diapositive

- Wie is de leider
- Hoe komen ze aan de macht
- Noem kenmerken
- Overeenkomsten?
- Verschillen?
Welvaart en crisis
  • In de jaren 1920 ging het goed met de economie in westerse landen. De VS was het rijkste land ter wereld. 
  • Eind 1929 begon in de VS een langdurige economische crisis. Overal op de wereld gingen bedrijven failliet, werden mensen ontslagen en ontstond grote armoede.
  • Nederlandse werklozen kregen van de overheid een kleine uitkering. Om zwart-werken te voorkomen, moesten ze stempelen in een stempellokaal.


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk check
Aanstaande maandag:
  • Maken paragraaf 4.2 opdracht 4, 5, 8, 9 en 10
  • Maken paragraaf 4.1 opdracht 1 t/m 6

- Een paar woorden invullen is niet genoeg = inhalen



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Wat:
  • Herhaling en test jezelf 4.2
  • Opdracht staat in Magister -> maak je alleen en lever je in

Hoe:
  • Eerste tien minuten zelfstandig werken met oortjes in
  • Daarna mag je overleggen met je buurvrouw/buurman

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions