Inventariseren van zorg- en ondersteuningsbehoeften
Waarnemen, observeren, signaleren
Observeren en stappenplan signaleren
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2
Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Inventariseren van zorg- en ondersteuningsbehoeften
Waarnemen, observeren, signaleren
Observeren en stappenplan signaleren
Slide 1 - Diapositive
Leeruitkomst
De student verzamelt actief en doeltreffend vanuit diverse bronnen, observaties en eigen ervaringen, relevante informatie voor het plan van de zorgvrager en stemt dit af met de cliënt, naastbetrokkenen en eventueel het (multidisciplinair) team.
Werkproces:
B1-K1-W3 Draagt mede zorg voor het individuele plan van de zorgvrager (Zorgverlener)
Slide 2 - Diapositive
Deelopdracht 2
Maak een observatieplan en observeer het gedrag van een cliënt aan de hand van dit observatieplan.
Slide 3 - Diapositive
Deelopdracht 2
Na afloop van de observatie schrijf je een observatieverslag. In dit verslag staat het volgende:
Wat is er gebeurd in de situatie(s) die je hebt geobserveerd van de zorgvrager?
Wat heb je aan gedrag gezien?
Wat heb je gehoord van je zorgvrager?
Slide 4 - Diapositive
Lesinhoud
Wat is waarnemen?
Wat is observeren?
Wat is signaleren?
Stappenplan signaleren
Activiteit
Quiz time
Slide 5 - Diapositive
Wat is waarnemen?
Slide 6 - Carte mentale
Waarnemen
Informatie verwerken we via onze zintuigen.
Bewust of onbewust neem je van alles waar.
In je werk is het belangrijk dat je je bewust bent van hoe je waarneemt.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Opdracht
Het filmpje wordt afgespeeld. Zie jij hoe vaak de mensen met het witte t-shirt de bal overgooien?
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Wat is observeren?
Slide 11 - Carte mentale
Observeren
Observeren betekent: het bewust, doelgericht en systematisch waarnemen van gedrag met behulp van alle zintuigen.
Doel: informatie over het gedrag en de situatie van de zorgvrager verzamelen.
Slide 12 - Diapositive
Observeren doe je om verschillende redenen
Om je handelen goed aan te kunnen sluiten bij de situatie of de persoon
Om een situatie of een persoon beter te begrijpen
Om een goed beeld te krijgen van een situatie of een persoon op basis van feiten
Om een vraag te beantwoorden.
Slide 13 - Diapositive
Observeren doe je zo:
kijken
luisteren
voelen
ruiken
...
Slide 14 - Diapositive
Wat is het doel van observeren?
A
Informatie over het gedrag en de situatie van de zorgvrager verzamelen.
B
Bedenken wat het gedrag betekent
Slide 15 - Quiz
Subjectief en objectief
Interpreteren: Je bedenkt wat het gedrag betekent.
Het interpreteren van een observatie kan op twee manieren:
Subjectief: met een oordeel. De feiten met daarbij je mening en/ of gevoel.
Objectief: zonder oordeel, alleen de feiten
Slide 16 - Diapositive
Objectief of subjectief: Het is koud buiten
A
Objectief
B
Subjectief
Slide 17 - Quiz
Objectief of subjectief: Hij is verdrietig
A
Objectief
B
Subjectief
Slide 18 - Quiz
Subjectief observeren is lastiger dan objectief observeren
A
Waar
B
Niet waar
Slide 19 - Quiz
Beïnvloedende factoren en valkuilen bij observeren
Subjectieve observatie ontstaat door de volgende valkuilen:
vooroordelen
interesses
emotionele betrokkenheid
persoonlijke ervaringen
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Twee oude mensen?
Slide 22 - Diapositive
Wat is signaleren?
Slide 23 - Carte mentale
Signaleren
Signaleren wil zeggen dat je gealarmeerd wordt door een waarschuwingsteken.
In je werk let je bewust op signalen. Dat begint met bewust waarnemen tijdens je werk.
Slide 24 - Diapositive
Opdracht
Het filmpje wordt afgespeeld. Tijdens het filmpje vinden er veranderingen plaats. Onthoud de veranderingen die je hebt waargenomen.