Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Observeren en stappenplan signaleren
Observeren, waarnemen en signaleren
Observeren en stappenplan signaleren
1 / 40
suivant
Slide 1:
Diapositive
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
Cette leçon contient
40 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Observeren, waarnemen en signaleren
Observeren en stappenplan signaleren
Slide 1 - Diapositive
1
2
3
4
5
6
Verzamelen van gegevens
Vaststellen van verpleegkundige diagnosen
Vaststellen van zorgdoelen
Plannen van verpleegkundige interventies
Uitvoeren van verpleegkundige interventies
Evalueren van verpleegkundig proces
Slide 2 - Question de remorquage
Slide 3 - Vidéo
Wat is observeren?
Slide 4 - Carte mentale
Observeren
Observeren betekent: het bewust, doelgericht en systematisch waarnemen van gedrag met behulp van alle zintuigen.
Doel?
Slide 5 - Diapositive
Observeren
Observeren betekent: het bewust, doelgericht en systematisch waarnemen van gedrag met behulp van alle zintuigen.
Doel: informatie over het gedrag en de situatie van de zorgvrager verzamelen
.
Slide 6 - Diapositive
Observeren doe je om verschillende redenen
Om je handelen goed aan te kunnen sluiten bij de situatie of de persoon
Om een situatie of een persoon beter te begrijpen
Om een goed beeld te krijgen van een situatie of een persoon op basis van feiten
Om een vraag te beantwoorden.
Slide 7 - Diapositive
Observeren doe je zo:
Kijken
luisteren
voelen
ruiken
praten
Slide 8 - Diapositive
Subjectief en objectief
Interpreteren: Je bedenkt wat het gedrag betekent.
Het interpreteren van een observatie kan op twee manieren:
Subjectief:
met een oordeel. De feiten met daarbij je mening en/ of gevoel.
Objectief:
zonder oordeel, alleen de feiten
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Beïnvloedende factoren en valkuilen bij observeren
Subjectieve observatie ontstaat door de volgende valkuilen:
vooroordelen
interesses
emotionele betrokkenheid
persoonlijke ervaringen
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Twee oude mensen?
Slide 13 - Diapositive
Wat is waarnemen?
Slide 14 - Carte mentale
Waarnemen
Informatie verwerken we via onze zintuigen.
Bewust of onbewust neem je van alles waar.
In je werk is het belangrijk dat je je bewust bent van hoe je waarneemt.
Slide 15 - Diapositive
Wat is signaleren?
Slide 16 - Carte mentale
Signaleren
Signaleren wil zeggen dat je gealarmeerd wordt door een waarschuwingsteken.
In je werk let je bewust op signalen. Dat begint met bewust waarnemen tijdens je werk.
Slide 17 - Diapositive
Opdracht
Het filmpje wordt afgespeeld. Tijdens het filmpje vinden er veranderingen plaats. Onthoud de veranderingen die je hebt waargenomen.
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Beschrijf de door jou waargenomen veranderingen
Slide 20 - Carte mentale
Stappenplan signaleren
Stap 1: Signaal opvangen
Stap 2: Beslissen
Stap 3: Analyseren
Stap 4: Beslissen
Stap 5: Plan van aanpak
Stap 6: Uitvoeren
Stap 7: Evalueren
Slide 21 - Diapositive
Stap 1. Signaal opvangen
Signalen kun je op verschillende plaatsen opvangen.
Je vang iets op waarvan je denkt: hier moet ik iets mee...
Slide 22 - Diapositive
Stap 2. Beslissen
Als iets je aandacht trekt beslis je of je er iets mee gaat doen en wat je dan het beste kunt doen.
Slide 23 - Diapositive
Stap 3. Analyseren
Alleen of met anderen ga je het signaal verder analyseren.
Vervolgens kijk je hoe je verder actie kunt ondernemen.
Slide 24 - Diapositive
Stap 4. Beslissen
Het is weer tijd voor een beslismoment.
Daarbij speelt een rol of de actie effectief en haalbaar is en of er genoeg draagvlak is.
Slide 25 - Diapositive
Stap 5. Plan van aanpak
Een concreet plan om iets met het signaal te doen
Slide 26 - Diapositive
Stap 6. Uitvoeren
Je voert het plan van aanpak uit.
Slide 27 - Diapositive
Stap 7. Evalueren
Je evalueert of het uitvoeren van het plan van aanpak is gelukt en of daarmee het probleem is opgelost of de vraag beantwoord.
Slide 28 - Diapositive
Activiteit
Slide 29 - Diapositive
Quizzzzzzzz time
Slide 30 - Diapositive
Via je zintuigen neem je informatie op uit de omgeving
A
Observeren
B
Signaleren
C
Waarnemen
Slide 31 - Quiz
Objectief of subjectief:
Het is koud buiten
A
Objectief
B
Subjectief
Slide 32 - Quiz
Signaleren is een vervolg op waarnemen
A
Waar
B
Niet waar
Slide 33 - Quiz
Wat is het doel van observeren?
A
Informatie over het gedrag en de situatie van de zorgvrager verzamelen.
B
Bedenken wat het gedrag betekent
Slide 34 - Quiz
Objectief of subjectief:
Hij is verdrietig
A
Objectief
B
Subjectief
Slide 35 - Quiz
'Vooroordelen' kan een valkuil zijn bij het observeren
A
Waar
B
Niet waar
Slide 36 - Quiz
Subjectief observeren is lastiger dan objectief observeren
A
Waar
B
Niet waar
Slide 37 - Quiz
De lessen van observeren en signaleren vond ik....
A
Nutteloos
B
Leerzaam
C
Teleurstellend
D
Leuk en informatief
Slide 38 - Quiz
Lesdoelen
De student kan uitleggen wat observeren is
De student kan uitleggen wat signaleren is
De student kan uitleggen wat het verschil is tussen subjectief en objectief is
Slide 39 - Diapositive
Vragen?
Slide 40 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Observeren en signaleren
Janvier 2024
- Leçon avec
33 diapositives
Verzorgende
MBO
Studiejaar 2
Observeren en stappenplan signaleren
Septembre 2024
- Leçon avec
36 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
Observeren en stappenplan signaleren
Décembre 2021
- Leçon avec
40 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
Observeren en stappenplan signaleren
Mars 2024
- Leçon avec
38 diapositives
Welzijn
MBO
Studiejaar 1
SOAP rapporteren en evalueren
Décembre 2020
- Leçon avec
24 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
Observeren en stappenplan signaleren
Août 2024
- Leçon avec
27 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
Observeren en stappenplan signaleren
Décembre 2022
- Leçon avec
27 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 2
SOAP rapporteren en evalueren
Février 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Verpleging en verzorging
MBO
Studiejaar 1,2