Grenzen stellen

Grenzen aangeven
woensdag 13 december LWC
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Grenzen aangeven
woensdag 13 december LWC

Slide 1 - Diapositive

Planning
10:35 - 10:40 Doelen
10:40 - 10:45 Uitleg
10:45 - 11:05 Filmpje + uitleg
11:05 - 11:10 Overleggen wat we gaan doen
11:10 - 11:15 korte break
11:15 - 11:50 Oefenen
11:50 - 12:00 Evaluatie

 

Slide 2 - Diapositive

Doelen
Aan het eind van deze les weet je waarom grenzen aangeven belangrijk is.

Je weet wat je kunt zeggen om jouw grenzen te bewaken.

Je hebt inzicht in waar jouw grenzen liggen.

Slide 3 - Diapositive

Kleine terugblik
Vorige week hebben we het over waarden gehad en welke waarden belangrijk voor jou zijn. Wat beteken waarden ook alweer?
Persoonlijke waarden geven aan wat jij het allerbelangrijkste in jouw vindt. Het is datgene waar jij echt voor staat. Persoonlijke waarden geven aan hoe jij je als persoon wilt gedragen naar jezelf en anderen op de wereld.


Slide 4 - Diapositive

Weten jullie nog wat jullie persoonlijke waarden zijn?
Dit is een woordweb.

Slide 5 - Carte mentale

Waarden en grenzen?
Grenzen stel je op basis van jouw waarden. Je kunt ook wel stellen dat grenzen een uiting zijn van jouw tolerantievermogen. Dus de waarden waar jij naar wilt leven. Zoals bijvoorbeeld; eerlijkheid, respect, liefde etc... 

Slide 6 - Diapositive

Wat zijn grenzen dan?
Grenzen zijn kaders die zijn opgebouwd uit normen en waarden. Ze helpen je duidelijk te maken wat goed en slecht voor jou is. Met andere woorden hoe gaan we met onszelf om en hoe laten we met onszelf omgaan. 

Slide 7 - Diapositive

Video

Slide 8 - Diapositive

Redenen om grenzen aan te geven
Je wordt niet langer geleefd
Je hebt een ander meer te bieden
Je krijgt meer respect van anderen
Voortdurend je grenzen voorbij gaan geeft stress

 

Slide 9 - Diapositive

Grenzen aangeven
Altijd vanuit de ik-vorm
Communiceer niet wat je niet wilt, maar wat je wel wilt
Neem een assertieve houding aan
Accepteer dat je geen invloed hebt op de ander


Slide 10 - Diapositive

Hoe stel je dan die grens
Blijf stevig achter je grens staan, voorkom dat je water bij de wijn doet.

Slide 11 - Diapositive

Oefenen
We kunnen 2 dingen doen, oefenen met het aangeven van grenzen in een rollenspel of met elkaar praten over situaties waarin je niet je grens hebt aangegeven maar dit wel had willen doen.

Slide 12 - Diapositive

Voordat we gaan oefenen
Alles wat we hier bespreken blijft hier, we lachen elkaar niet uit en hebben respect voor elkaars verhaal!  

Slide 13 - Diapositive

Oefening 1
Rollenspel: Neem allemaal een situatie in je hoofd waarin je niet je grens hebt aangegeven. 
De bedoeling is dat je daarnaast voor jezelf bedenkt hoe je had willen reageren. Dit gaan we dan spelen. Een iemand speelt de vragende partij en jij geeft je eigen grens aan.

Ik doe de eerste oefening.
Na iedere oefening evalueren we kort hoe het ging en wat we ervan vonden. 
timer
30:00

Slide 14 - Diapositive

Oefening 2
We gaan in een kring zitten en gaan het gesprek aan over wat zijn jouw grenzen? Heb je deze weleens niet gegeven of juist wel? Wat is je ervaring hiermee? Waarom zou je willen leren deze te stellen of waarom zou je willen leren deze op een andere manier te stellen?


timer
30:00

Slide 15 - Diapositive

Wat levert grenzen aangeven op?
Je wordt zelfverzekerder
Je wordt assertiever
Je relaties zullen verbeteren
Je houdt energie over
Je wordt gelukkiger met jezelf




Slide 16 - Diapositive

Wat vonden jullie ervan?

Slide 17 - Carte mentale

Wat neem je mee?

Slide 18 - Carte mentale

Vragen?
Zijn er zaken die je nog wilt bespreken of aangeven voordat het lunchtijd is?

Slide 19 - Diapositive