Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Didactiek 2.1. par. 1.2 vrijheid binnen structuur
Didactiek 2.1.
1 / 14
suivant
Slide 1:
Diapositive
Didactiek
MBO
Studiejaar 1
Cette leçon contient
14 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Didactiek 2.1.
Slide 1 - Diapositive
Wat gaat er veranderen in periode 2?
Theorie meer koppelen aan je stage
Meer oefenen met voor de klas staan
Beroepshouding aannemen
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Lesdoelen
De student herkent de
juiste balans
tussen individuele behoeften van kinderen tussen de 6 tot 12 jaar en het dagritme van de groep.
De student weet dat oudere kinderen steeds meer denkwerk aankunnen en dat ze ook goed
zelf kunnen bepalen
wat ze willen doen.
De student weet dat het oudere kind meer behoefte heeft aan
afwisseling en uitdagingen.
Paragraaf 1.2.
Slide 4 - Diapositive
Welke doelgroepen vallen
onder het oudere kind?
Slide 5 - Carte mentale
Jong basisschool kind
Concentratiespanne groeit (circa 10 min.)
Weektaak maken --> Doel tijd indelen en verdelen
Behoefte aan afwisseling en energizer
Slide 6 - Diapositive
Voor de afwisseling
Een energizer: Levend memory!
Slide 7 - Diapositive
Oudere basisschool kind
Concentratiespanne groeit (circa 20 minuten)
Kinderen willen meer uitdaging
Kinderen willen meer ruimte voor zelfstandigheid
Hoe zou je kinderen meer kunnen uitdagen en zelfstandig aan het werk laten gaan?
Slide 8 - Diapositive
Puber & adolescent
Verandering in hormonen: vb. later in de avond moe
Meer samen beslissen (participatie)
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Een jong basisschool kind laat je nog geen weektaak maken.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 11 - Quiz
Een adolescent heeft de behoefte om mee te denken over het onderwijs
A
Waar
B
Niet waar
Slide 12 - Quiz
Eindopdracht 1
Bereid een energizer voor een eigen gekozen doelgroep.
Wat is het doel van de energizer?
Hoe heb je rekening gehouden met de doelgroep?
Geef een beschrijving van de energizer.
Vertel hoe je de energizer gaat begeleiden.
in de loop van deze weken zullen we steeds een energizer in de klas uitvoeren.
Slide 13 - Diapositive
verantwoording
1.Een beknopte samenvatting van de theorie die is behandeld tijdens de les waar de eindopdracht bij hoort. (Ong. 6 regels)
2. Waarom het voor jou als onderwijsassistent van belang is dat je kennis hebt van deze theorie. (Gebruik voorbeelden)
3. Op welke manier je deze theorie kan toepassen in de beroepspraktijk. (Gebruik ook voorbeelden).
Slide 14 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Didactiek 2.1.
Novembre 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Didactiek 2.1
Décembre 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 4
Didactiek 2.7.
Novembre 2022
- Leçon avec
21 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Didactiek 2.2. par 1.3 werkvormen en instructie
Novembre 2022
- Leçon avec
17 diapositives
Didactiek
MBO
Studiejaar 1
Didactiek 2.2.
Novembre 2022
- Leçon avec
16 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Didactiek 2.2
Avril 2023
- Leçon avec
20 diapositives
Didactiek
MBO
Studiejaar 4
Blok 7 Les 1 1.1 Een vertrouwd ritme voor jonge kinderen
Janvier 2023
- Leçon avec
14 diapositives
PDO
MBO
Studiejaar 2
Didactiek 9.4
Juillet 2023
- Leçon avec
16 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 3