hoofdstuk 2 formules maken bij grafieken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar

Op je tafel liggen je wiskunde materialen.

- boek

- potlood

- rekenmachine

- geodriehoek/lininaal

- map

- Chromebook

Inleiding

Vandaag beginnen we met paragraaf 2.4

We starten met de klassenregels, daarna een rekensom. Vervolgens testen ik jullie voorkennis. Dan volgt er instructie. Dan doe ik een som hardop voor en een som samen. Dan gaan jullie aan de slag. We sluiten af met een som over het leerdoel.

Klassenregels

- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.

- Je bent op tijd in de les.

- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.

- Je telefoon is in je zakkie en  tas en staat op stil.

- Je mag fouten maken

- We zijn respectvol naar elkaar

- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Reken uit

Reken uit op je wisbordje.

Laat zien hoe je rekent.

Je mag geen rekenmachine gebruiken

218 : 12 =

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan/weet ik .......

- een formule maken en opschrijven bij een grafiek

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat is een horizontale as

1. van links naar rechts
2. van boven naar beneden

Stijggetal ?

1. omhoog +
2. omlaag -

Daalgetal?

1. omhoog +
2. omlaag -

Voorkennis ophalen

Doe je boek open op bladzijde 94 en maak opdracht 47, 48 en 49

Je krijgt hiervoor 5 minuten de tijd. Als je klaar bent, lees je alvast de theorie op bladzijde 95.

Instructie

Neem bladzijde 95 voor je uit je boek. We kijken eerst naar het filmpje dan lezen en bespreken de theorie. Daarna doe ik een opdracht hardop voor. Vervolgens doen we een som samen en dan ga je zelfstandig aan de slag.

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Maak nu de som 52 t/m 56 

Dit is tevens het huiswerk

Als je klaar bent, ga je verder met Smartrekenen.

Afsluiting

Maak de som op je wisbordje.

Schrijf daarop je naam.

Maak de som op de volgende slide en als je klaar bent, lever je het blaadje bij mij in.