Keuzedeel -lesweek 6 - week van 05 okt

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Lesweek 6: week van 05 okt.
Docent: M. Eshuis 

Programma vandaag:

Algemeen deel 10.15-10.40u

• Welkom, AWR 
• Terugblik - vragen? 
• Lesdoelen
  
  
• Verdieping 10.40-11.15u NAH
• NAH korte theorie
  
  Algemeen deel: 11.15-12.15u 
  

Zelfstandig aan de slag alle uitstroomrichtingen + docent beschikbaar voor vragen 

Afsluiting 

HERHALING!! Programma keuzedeel 

- Je kiest een Keuzedeel en maakt zelfstandig de opdrachten uit de reader. Elke week zal één van de keuzedelen centraal staan en zal er extra theorie of uitleg gegeven worden over het onderwerp. Dit zal 30-45 min van de les zijn.
 Is dit niet jouw keuzedeel? Dan kun je die tijd gebruiken om zelfstandig te werken.   

Volgorde in de lessen/KD's:           1. NAH, 2. LVB,  3. Wijkgericht werken.  

De opbouw van de les zal elke week (globaal)  zijn:

1. Welkom, awr, lesdoelen 

2. Terugblik vorige les - bespreken van opdrachten van het KD wat tijdens de vorige les is behandeld.  
3. Vragenronde 

4.  Theorie van het KD/ Zelfstandig aan de slag 

5. Afsluiting 
AANVULLING: JE MAG BIJ DE OEFENOPDRACHT VAN LVB JE OOK RICHTEN OP EEN ANDER NIVEAU BEPERKING DE OEFENOPDRACHT RICHT ZICH MET NAME OP MOEILIJK VERSTAANBAAR GEDRAG! NAH KUN JE OOK GEBRUIKEN EVENTUEEL BIJ DEMENTIE! 

Lesdoelen van vandaag: 

Voor alle studenten: 

• Aan het einde van de les heb je minimaal 1 opdracht uit de reader verder uitgewerkt. 

Voor keuzedeel NAH: 

• Aan het eind van de les weet je wat het begrip gezinsplan inhoud.
  
• Aan het eind van de les heb je zicht op problemen die van  jouw wijk.
  

Niet aangeboren hersenletsel- de gevolgen

Lichamelijke gevolgen van
NAH

Lichamelijke gevolgen- herhaling 

Hemiplegie: verlamming van één zijde van het lichaam.

Hemiparese: gedeeltelijke verlamming of verlies van spierkracht aan één zijde van het lichaam.

Halfzijdige gevoelsstoornissen: (vrijwel altijd aan de kant van de verlamming). Per persoon kan het verschillen welk gevoel verminderd is (pijn, warmte, koude, houding, beweging, tast).

Hemianopsie: één helft van het gezichtsveld is uitgevallen. De oorzaak ligt in de hersenbeschadiging, er is niets mis met de ogen. 

Incontinentie of niet goed uit kunnen plassen.

Neglect: verwaarlozing van een lichaamshelft en een deel van de ruimte om de persoon heen zonder zich hier bewust van te zijn. 

Epilepsie: de grootste kans hierop bestaat in de eerste maanden na een beroerte. De aanvallen kunnen zowel geheel als gedeeltelijk zijn.

Kunnen jullie nog meer lichamelijke gevolgen opnoemen? 

Cognitieve functies 

Cognitieve vaardigheden: mate waarin je in staat bent om kennis en informatie op te nemen en te verwerken.

Voorbeelden van cognitieve functies:
- Geheugen                                                  -Rekenen, lezen, schrijven 
- Taal                                                                -redeneren/oplossingen bedenken 
- Oriëntatie 
- Aandacht 
- Plannen

- Initiatief nemen  
 

Cognitieve problemen- gevolgen

- Aandacht en concentratiestoornissen

- Overprikkeldheid

- Geheugenproblemen
- Verminderd tijdsbesef en orientatie 

- Vermoeidheid 

- Taalstoornis (afasie) 
- Moeite met plannen, uitvoeren en onthouden 

- Leervermogen aangetast 

- Moeite met schoolse vaardigheden (rekenen, lezen etc).
- Weinig tot geen ziektebesef

- Moeite met juiste emoties koppelen/ tonen (aantasting gebied emotie) 

Psychische gevolgen 

• Stemmingswisselingen
• Karakterveranderingen
• Angsstoornissen 
• PTSS
• Psychotische stoornissen 

Sociaal-emotionele gevolgen

• Verminderd controle op emoties
• Emotionele reacties (prikkelbaar etc)
• Veranderend gedrag (druk of terughoudend)
• Riskant gedrag / onderschatten en overschatten
  
  Noem per aspect een voorbeeld op! 

Maatschappelijke gevolgen/ dagelijkse leven voor client

- meedraaien in de maatschappij wordt soms letterlijk lastiger

- sociale contacten veranderen

- sportclubs etc. 

Dagelijkse leven kan ook ingrijpend veranderen:
- Woonsituatie

- Werk

- Relatie

- Zelfstandigheid 

Gevolgen naastbetrokkene en cliënt - rouwproces 

Weten jullie nog wat de fasen van rouw kunnen zijn? Bij NAH is dit bij iedere client weer anders maar veelal komen de fasen van een rouwproces naar voren. 
Ontkenning 
Boosheid 
Onderhandelen/vechten 
Verdriet 

Aanvaarding/acceptatie 

Stappen bij hersenletsel
- Erkenning van het verlies (ontkenning gaat weg) 

- Herkennen van gevoelens (frustratie/verdriet/uitdrukken van verlies)
- Verkennen van nieuw leven (met NAH ) 
- Integreren van NAH ( acceptatieproces en invulling van het leven) 

Ze noemen het rouwproces bij NAH ook wel eens 'levend' verlies... waar denk je dat deze term vandaan komt? 

KIJKTIPS : 

Prof. Erik Scherder (neuropsychologie) 
 - Deel 1 - Het brein https://www.youtube.com/watch?v=KXoZOxhh5T8 --> Kijk ook deel 2 en deel 3 te vinden via npo.nl 

Kijk ook eens thuis naar de uitzendig van je zal het maar hebben: Wouter

https://www.npostart.nl/BV_101385498

Volgende keer : 
Begeleiding bij NAH- tips 

Zelfstandig aan de slag 

Aan de slag met de opdrachten uit de reader
Alle uitstroomprofielen kunnen vragen stellen! 

Om 12.15u sluiten we af!! 

Afsluiting + Lesdoelen van vandaag: 

Voor alle studenten:  

• Aan het einde van de les heb je minimaal 1 opdracht uit de reader verder uitgewerkt.
   
  Voor keuzedeel Wijkgericht:  
• Aan het eind van de les weet je wat het begrip gezinsplan inhoud.  
• Aan het eind van de les heb je zicht op problemen die van  jouw wijk. 
                                                         
  
   
                                                                                               Volgende week staat het thema NAH centraal....