Leertheoriën deel 2

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
ICTMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Vaardigheden leren: Sociaal affectief
  • Samenwerken
  • Initiatief nemen
  • Op je beurt wachten
  • Voor jezelf opkomen
  • Omgaan met winst en verlies
  •   Omgaan met positieve en negatieve feedback 

Slide 2 - Diapositive

Welke 3 vaardigheden onderschrijven wij binnen sport en bewegen

Slide 3 - Question ouverte

Vaardigheden leren: Sociaal affectief
  1. Doelen lastig te maken
  2. Resultaat moeilijker te meten
  3. Betrekking op langere termijn
  4. Veel factoren spelen een rol

Slide 4 - Diapositive

Vaardigheden leren: Cognitief
  • Analyseren van de techniek
  • Samenstellen van de methodiek
  • Kiezen juiste opstelling
  • Kennen van de meest voorkomende fouten
  • Spelregels
  • Tactiek

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Welke 4 manieren van instructie kennen we?

Slide 7 - Question ouverte

instructie visueel
  1. goed voorbeeld
  2. fout voorbeeld
  3. foto
  4. film
  5. markeringspunt

Slide 8 - Diapositive

instructie auditief
  1. Uitleg, praatje
  2. “doe alsof”-opdrachten
  3. Ritmische begeleiding
  4. Gedragsgecentreerde instructie:                                                strek je benen, buig je hoofd naar voren
  5. Doelgecentreerde instructie:                                                           wijs naar plafond, kijk naar de grond

Slide 9 - Diapositive

instructie taciel/manueel
  1. Aanvoelen van de beweging
  2. Tikje of zetje
  3. Inzet van de beweging

Slide 10 - Diapositive

instructie mentaal
  1. Mental rehearsal, uitvoeren van de beweging in gedachten
  2. Zelfinstructie

Slide 11 - Diapositive

wat is er nodig bij de deelnemer voor een goede les?

Slide 12 - Carte mentale

MHV patroon van deelnemer
  • Motivatie
  • Houding
  • Verwachting

Slide 13 - Diapositive

MHV: Motivatie
Deze hoog houden door:
  • Stellen van haalbare doelen
  • Belonen, veelvuldig complimenteren
  • Leuke interessante oefenstof

Slide 14 - Diapositive

MHV: Houding


Hoge alertheid en concentratie


Slide 15 - Diapositive

MHV: Verwachting

Personen met een positieve resultaatverwachting: het gaat me lukken! Presteren beter dan als ze negatief denken. 
Ze moeten wel reëel zijn.

Slide 16 - Diapositive

Wat kan sporter allemaal denken/doen als hij poging maakte en die lukte niet?

Slide 17 - Carte mentale

aanpak sporter

Foutenanalyserend


Momentaanpakker


Slide 18 - Diapositive

aanpak sporter
Foutenanalyserend: 
merkt fouten van de uitvoering voor groot deel zelf op en trekt hier conclusies uit voor volgende beurt. (opmerken, analyseren, conclusie)

Slide 19 - Diapositive

aanpak sporter
Momentaanpak: 
alleen gericht op resultaat. Het lukt wel of niet. 
 - ontdekt fout niet, verandert niet
 - Merkt fout wel op, analyseert niet
 - Merkt op en analyseert, maar concludeert niet 


Slide 20 - Diapositive

aanpak sporter
Van momentaanpakker naar foutenanalyserende aanpakker door:

Vragen stellen!!


Slide 21 - Diapositive

Tekst
1
4
2
3
Grof motorische fase
Oriëntatiefase
Verfijningsfase
Automatiseringsfase

Slide 22 - Question de remorquage

fasen motorisch leerproces
  • Oriëntatiefase: eerste ervaringen
  • Grof motorische fase: globale beheersing
  • Verfijningsfase: beheersen van deelstructuren
  • Automatiseringsfase: beweging wordt stabiel

Slide 23 - Diapositive