1.5 Conclusies, Delen, Nieuwe Vragen - Serre

Noteer een voorbeeld dat
hoort bij scheikunde
1 / 13
suivant
Slide 1: Carte mentale
Mens & NatuurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Noteer een voorbeeld dat
hoort bij scheikunde

Slide 1 - Carte mentale

Noteer een voorbeeld dat
hoort bij natuurkunde

Slide 2 - Carte mentale

Sleep de gevarensymbolen naar
de juiste betekenis
Driepoot
Oscilloscoop
Brander
Voltmeter

Slide 3 - Question de remorquage

Cette vidéo n'est plus disponible

Slide 4 - Diapositive

Onderzoeksvraag
  • Noteer een onderzoeksvraag over de korte video.
  • Geef de onderzoeksvraag aan de persoon tegenover je.

  • Controleer de onderzoeksvraag en doe een verbetervoorstel en geef de onderzoeksvraag terug.
    (thema, meetbaar, leerzaam, specifiek, is te onderzoeken)

Slide 5 - Diapositive

1.5
Trek conclusies 
Deel je bevindingen 
Stel nieuwe vragen

Slide 6 - Diapositive

  • Je kunt conclusies trekken met behulp van geanalyseerde meetgegevens.
  • Je kunt een manier vinden en uitvoeren om je complete onderzoek te delen met anderen.
  • Je kunt op basis van je onderzoek nieuwe (onderzoeks)vragen opstellen.

Slide 7 - Diapositive

Stap 6: trek je conclusies
Bij de conclusie van je onderzoek komt eigenlijk alles bij elkaar.
  • het antwoord op de onderzoeksvraag
  • uitleg van je antwoord met behulp van je geanalyseerde meetgegevens.
  • klopt je hypothese?
  • zijn er dingen anders gegaan dan verwacht, of heeft je onderzoek iets interessants opgeleverd.

Slide 8 - Diapositive

Stap 7: deel je bevindingen
Onderzoek deel je met anderen, zodat zij ook leren over het onderwerp. 
En kunnen zien hoe jullie je onderzoek hebben aangepakt.

  • Kies een geschikte vorm voor je presentatie (denk out-of-the box).
  • Laat alle onderdelen van je onderzoek terug komen in je presentatie.
  • Houd je aan de regels die bij de gekozen vorm horen.

Slide 9 - Diapositive

Stap 8: bedenk nieuwe vragen
De beantwoording van een onderzoeksvraag leidt meestal tot nieuwe vragen, meer diepgaande onderzoeksvragen of vragen naar richting een toepassing.

Slide 10 - Diapositive

Samenwerken
Ik werk niet alleen voor mijzelf, maar help ook anderen. 
In groepswerk zorg ik dat iedereen op een zo goed mogelijke manier kan werken, waarbij ik rekening houd met elkaars kwaliteiten en valkuilen.
  • Ik werk niet alleen voor jezelf.
  • Ik help anderen.
  • In groepswerk zorg ik dat iedereen op een zo goed mogelijke manier kan werken.
  • Ik houd rekening met elkaars kwaliteiten en valkuilen.

Slide 11 - Diapositive

Opdracht
Maak jullie practicum af in je logboek:
  • Stap 5 eventueel afmaken, vervolgens stap 6, 7 en 8.

Voor stap 7:
  • Ga in het logboek op pagina 34-35 de opdracht uitvoeren om te gaan brainstormen om jullie onderzoek te kunnen gaan delen.
  • Tijdens de twee vervolglessen deze week werk je met je groep aan het plan om je onderzoek te kunnen gaan delen.

Slide 12 - Diapositive

Bekijk de leerdoelen van het gehele boek.

Bij welk leerdoel heb je nog hulp nodig om er beter in te worden?

Slide 13 - Question ouverte