Workshop leerdoelen via GPL

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Workshop leerdoelen via GPL

Workshop leerdoelen via GPL

• wat is GPL?
• doelstellingen
• pilot
• bevindingen
• conclusies
• aanbevelingen
• aan de slag (praktijk) 

Wat is GPL?

De docent (of vaksectie) definieert leerdoelen in GPL in een structuur (hiërarchie) van:

• lijsten (bijvoorbeeld hoofdstukken)
• categorieën (bijvoorbeeld paragrafen)
• leerdoelen

Wat is GPL?

De leerling geeft in GPL aan aan waar hij/zij staat per leerdoel:

• rood: ik weet er nog weinig van, of ik begrijp het nog niet
  
• oranje: ik weet er al wel wat van, ik begrijp het, maar nog niet voldoende
  
• groen: ik weet er voldoende van, ik begrijp het voldoende
  
• blauw: ik kan het een ander uitleggen

Wanneer:

• begin les
  
• einde les
  
• na huiswerk
  
• voor toets

Doelstelling leerdoelen via GPL

• beter inzicht (voor docent en leerling)
• differentiatie (tot op individueel niveau)
• eigenaarschap (verantwoordelijk en motivatie) 
• effectievere les (doelgericht)
• lesopening en -afsluiting (structuur)
• checklist bij huiswerk
• checklist bij leren van een toets
• standaardisatie (leerdoelen Lauwers College)
• opm@@t (flexuren en coaching)

Pilot

• pilot klassen mavo 3, havo 3, vwo 3 en havo 4
• 4 maanden (van november tot maart 2021/2022)
• vaksectie economie
• 4 docenten
• 140 leerlingen (klassen 3)
• 90 leerlingen (havo 4)

Bevindingen

Leerlingen enquête leerdoelen via GPL

Conclusies

• de algemene ervaring met leerdoelen via GPL is positief
• het bijwerken van de leerdoelen via GPL wordt als niet moeilijk ervaren
• de invloed op de motivatie en verantwoordelijkheid is (nog) matig
• de leerdoelen via GPL helpen goed bij het overzicht van de leerstof
• de leerdoelen via GPL helpen (nog) matig bij het stellen van vragen en plannen / maken van het huiswerk

Conclusies (vervolg)

• de leerdoelen via GPL helpen goed bij het voorbereiden van de toets, maar minder bij het evalueren van de toets
• meer dan de helft van de leerlingen zou dit willen gebruiken bij (een beperkt aantal) andere vakken
  
• het aantal leerdoelen, en formulering ervan, worden als positief ervaren
• het gebruik van de leerdoelen via GPL in de les wordt als voldoende ervaren, maar kan (moet) gerichter en individueler

Aanbevelingen

• breid het gebruik van GPL langzaam uit naar meerdere klassen en meerdere secties
• doe dit alleen als de leerdoelen voldoende helder zijn
• heb voldoende aandacht voor eigenaarschap (motivatie)
• laat GPL geregeld, maar ook weer niet te vaak,

       terugkomen in de lessen (opening, vragen,

       afsluiting, huiswerk, individueel, toets-voorbereiding

       en toets-evaluatie)

Workshop

• inleiding en doel van GPL
  
• praktijk: gebruik van de doelen in GPL (door leerlingen)
• praktijk: definiëren van doelen in GPL (door docent)
  
• praktijk: resultaat in GPL (voor docent en leerlingen)
  
• hoe kun je als docent in de praktijk omgaan met GPL
  

             - bij lesvoorbereiding, -opening en -afsluiting
             - bij huiswerk-aansturing in Som en
             - bij toets-voorbereiding en -evaluatie

ga naar LessonUp.com en geef onderstaande PIN code in

Zou je, en zo ja wanneer, willen beginnen met leerdoelen via GPL?

ja,nu direct

ja,volgende maand

ja, volgend periode

ja, volgend schooljaar

nee, waarschijnlijk niet