Interventie les 3

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Goedemorgen!

• Mobiel in je tas
  
• Petten af / jassen uit
  
• Schrift en pen op tafel

Planning van vandaag

EERST:

• Verder met stap 3: interpreteren
• Oefenen in emotioneel betekenisgeven: emoties herkennen!

DAARNA:

Eind-expositie + onderzoek terug

Herhaling: kunst kijken

Stap 1: beschrijven= 

- onderscheid tussen voorstelling en vormgeving

- Objectief!

Stap 2: analyseren= 

- verbinding maken tussen voorstelling en vormgeving

- Hoofd- en bijzaken onderscheiden

- Context betrekken

Vandaag:

Stap 1: BESCHRIJVEN

Stap 2: ANALYSEREN

Stap 3: INTERPRETEREN

Stap 3: interpreteren

• Je geeft een oordeel (een mogelijke betekenis)..
• gebaseerd op je bevindingen in stap 1 (beschrijven) en 2
  (analyseren)

Voorbeeld interpretatie:

(stap 3)

Dit kunstwerk stelt een vrouw voor uit een rijk milieu. De kunstenaar levert met dit schilderij kritiek op mensen met veel geld. Dit denk ik door de manier waarop hij de vrouw (negatief) heeft afgebeeld: donkere kleuren, zwarte holle ogen, witte huid. Het komt een beetje griezelig over. 

Friedrichstrasse - Kirchner 1914

Ik doe stap 1 (beschrijven) en stap 2 (analyseren) nu voor op het Zwarte vierkant. Jullie voegen hier daarna zelf een interpretatie aan toe.

Zwart vierkant, Malevich - 1913

Modernisme =

Experimenteren

Avant garde

Abstractie

Zwart vierkant - Malevich 1913

Malevich:

- Volledige abstractie

- Zuivere waarheid

- Aanwezigheid van vorm, zonder object

- De oneindige ruimte

Stap 1: beschrijven

Voorstelling:

- Een zwart vierkant

- Een witte omlijsting

Vormgeving:

- geometrische vorm

- kleuren zwart/wit

(=objectief!)

Stap 2: analyseren

Voorstelling i.v.m. vormgeving

Zijn gelijk aan elkaar (abstract). Er wordt geen zichtbare werkelijkheid voorgesteld.

Hoofd- en bijzaken

Het zwarte vierkant heeft de hoofdrol, en valt door de witte omlijsting nog meer op.  

Context

Het kunstwerk is gemaakt in het modernisme. Zoektocht naar volledige abstractie. Malevich beeldde pure vormen en oneindige ruimtes uit.

Wat is jouw interpretatie?

Jouw oordeel, dit mag ook een mening zijn!

Gebaseerd op je bevindingen uit stap 1 en 2!

2min.

Emotioneel betekenis geven

waarom ook alweer belangrijk?

Les 1: emotioneel beredeneren

Les 2: emotioneel inleven

Les 3: emoties herkennen en verklaren

Emoties herkennen

Ik projecteer zometeen een kunstwerk.

Jullie gaan in duo's een mindmap maken.

Deze mindmap draait om een emotie, die jullie herkennen in het kunstwerk.

Jullie krijgen 10 minuten! 

Voorbeeld:

Naakt zelfportret met grimas - Schiele 1910

Volgende week:

• Kunstanalyse opdracht = samenkomst stap 1, 2 en 3

NU: de eind-expositie!