Workshop activerende werkvormen

• Geschiedenis
• HBO
• Studiejaar 4

Terugblikken

Activerende werkvormen

Docent: Rose

Staan en zitten

Ik noem om de beurt een stelling 

Is dit bij jou van toepassing          --> Staan 

Is dit niet bij jou van toepassing --> Zitten 

Ik drink liever koffie dan thee 

Ik maak in mijn lessen al gebruik van actieve werkvormen 

Ik kan een voorbeeld noemen van een actieve werkvorm 

Het werkt goed om leerlingen te laten bewegen

Ik gebruik wel eens een Energizer in mijn lessen

Wat is nu eigenlijk een activerende werkvorm?

''Activerende werkvormen zetten studenten actief aan het werk met de

studiestof, waarbij ze academische vaardigheden ontwikkelen en waarbij gebruik gemaakt wordt van situaties uit de praktijk. Deze werkvormen prikkelen studenten om actief aan het werk te gaan met kennis.''

-Universiteit van Utrecht 

Doel van activerende werkvormen 

• Kennis beter beklijft door actieve betrokkenheid bij het leren.
  
• Het leerplezier wordt verhoogd.
  
• Effectieve les.
  

Uitgangspunten voor een geschikte werkvorm

1. Wat is het doel van de les?

2. Voor welke groep leerlingen is deze les bedoeld en welke sturing of coaching hebben zij nodig?

3. Welke werkvormen passen dan het beste bij de verschillende fasen van een les?

Noem twee voorbeelden van activerende werkvormen

Voorbeelden

Coöperatieve werkvormen

• Samenwerkend leren, positieve wederzijdse afhankelijkheid.
  
• Denken, delen en uitwisselen of Rug aan rug.
  

Digitale werkvormen

• Variatie, differentiëren en het beoordelen van niveau.
  
• Kahoot, Blooket, Lessonup, en Mentimeter.
  

Quiz

Wat weet je nu over activerende werkvormen?

Waarom zijn activerende werkvormen belangrijk om te gebruiken in je lessen?

Bij een activerende werkvorm gaat het er voornamelijk om de leerling te laten bewegen.

1. waar
2. niet waar

Een activerende werkvorm heeft als doel de leerling actief bezig te laten gaan met de lesstof.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is het belangrijkste doel van activerende werkvormen in het onderwijs?

1. Om studenten te vervelen
2. Om de betrokkenheid en participatie van studenten te vergroten
3. Om het de docent makkelijker te maken
4. Om de groep beter met elkaar om te laten gaan

Wat is een kenmerk van activerende werkvormen?

1. passief leren
2. minimaliseert studentenbetrokkenheid
3. bevordert actief leren
4. beperkt interactie tussen studenten

Welk type leeromgeving stimuleren activerende werkvormen?

1. Competitieve leeromgeving
2. Passieve leeromgeving
3. Interactieve leeromgeving
4. Drukke leeromgeving

Wat kan activerende werkvormen helpen verbeteren bij studenten?

1. Kritisch denken en probleemoplossende vaardigheden
2. Het vermogen om te multitasken
3. Passieve luistervaardigheden
4. Het vermogen om goed te plannen

- Denken delen uitwisselen 

- Schrijf / teken opdracht, rug aan rug 

- Begrippen bingo 

- Digitale kahoot / quizzen / LessonUp etc. 

- Ranking the stars, welke landen zijn gemiddeld het warmst

                                          Welke dieren zijn het snelst 

Aan de slag! deel twee

Wat: Je wordt opgedeeld in een groep (genummerde hoofden)

Iedere groep krijgt één activerende werkvorm en deze ga je verwerken. 

Hoe: Je gaat nu met je groepje bespreken wat je net hebt bedacht, hoe passen jullie het toe op je vak. 

Hulp : Je doet dit nu in je groepje 

Tijd: 7 minuten

Uitkomst: Je hele groepje heeft nu ideeën over hoe ze de werkvorm kunnen gebruiken in hun les

Klaar : Bedenk andere toepassingen van de werkvorm 

Aan de slag!

Wat: Je wordt opgedeeld in een groep (genummerde hoofden)

Iedere groep krijgt één activerende werkvorm en deze ga je verwerken. 

Hoe: Je gaat eerst individueel voor jou vak een manier bedenken om deze werkvorm te gebruiken in je les

Hulp : Je doet dit eerst individueel, je mag vragen stellen 

Tijd: 5 minuten

Uitkomst: Een kleine toepassing van de gegeven werkvorm in jou les

Klaar : Bedenk een tweede werkvorm 

Welke activerende werkvorm gebruik jij wel eens in je lessen?

Quizzzz