Debat? Het wordt een speech!

Debat? Het wordt een speech
Hoi allemaal,
Een debat in de klas zit er de komende weken helaas niet in. Daarom krijg je een vervangende opdracht. Weten jullie nog dat ik heb uitgelegd hoe je een openingsbeurt  geeft? Zo'n openingsbeurt is eigenlijk een soort van speech. Omdat we geen debat kunnen doen geeft ieder groepslid individueel een speech over de stelling. Je filmt je speech en je stuurt deze naar me op.
In deze les leg ik uit hoe je een speech maakt en aan welke voorwaarden deze moet voldoen.
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Debat? Het wordt een speech
Hoi allemaal,
Een debat in de klas zit er de komende weken helaas niet in. Daarom krijg je een vervangende opdracht. Weten jullie nog dat ik heb uitgelegd hoe je een openingsbeurt  geeft? Zo'n openingsbeurt is eigenlijk een soort van speech. Omdat we geen debat kunnen doen geeft ieder groepslid individueel een speech over de stelling. Je filmt je speech en je stuurt deze naar me op.
In deze les leg ik uit hoe je een speech maakt en aan welke voorwaarden deze moet voldoen.

Slide 1 - Diapositive

De speech
  • In je speech verdedig je een standpunt. Je hebt met je groepje al een stelling gekozen en je weet ook al of je voor of tegen bent. 
  • Bij dit standpunt bedenk je 3 argumenten, die je voorziet van uitleg en een voorbeeld. 

Slide 2 - Diapositive

De opbouw van een speech

Slide 3 - Diapositive

Op de volgende slide staat een link naar een website. Lees deze theorie goed door.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Lien

Stelling: Leerlingen die gemiddeld een 7 staan, moeten vrijstelling van lessen
kunnen krijgen.
Bedenk in één zin waar dit argument over gaat.
Argument: <Welk argument hoort bij deze uitleg?>

Uitleg:
--> Je bent al goed genoeg in dat vak, want je staat gemiddeld een 7
--> Dus het is onnodig om de les nog te volgen en je zou vrijstelling moeten krijgen.

Slide 6 - Question ouverte

Stelling: Leerlingen die gemiddeld een 7 staan, moeten vrijstelling van lessen
kunnen krijgen.
Maak de uitleg (U) voor het volgende argument tegen de stelling af.
Argument: Een hoog gemiddelde van een leerling komt door hulp van de leraar.
1.Wat gebeurt er als deze leerlingen niet meer naar de les gaan?
2.Waarom is het erg dat dit gebeurt?
3.Waarom is het dus een slecht idee als deze leerlingen vrij krijgen?

Slide 7 - Question ouverte

Verzin bij het volgende argument een passend voorbeeld (B) voor de stelling.
Gebruik daarbij je eigen ervaring of fantasie.
Argument: Leerlingen kunnen hun tijd beter besteden
Uitleg:
Als leerlingen vrijstelling krijgen van een vak waar ze goed in zijn, kunnen ze deze
tijd besteden aan een vak waar ze minder goed in zijn.
Zo kunnen ze voor die andere vakken ook hogere cijfers halen.

Slide 8 - Question ouverte

AUB-Model
Het AUB-model gebruik je dus om je argumenten zo goed mogelijk te kunnen onderbouw. Nog één keer:
A = Argument
U = Uitleg
B= Bijvoorbeeld

Slide 9 - Diapositive

De opbouw van een speech

Slide 10 - Diapositive

Bouwplan
  • Ter voorbereiding op je speech maak je een bouwplan (zie It's Learning)
  • Lever dit bouwplan morgen in.
  • Je krijgt feedback van mij en een klasgenoot.

Slide 11 - Diapositive