MAW h5 4-3 9.3/9.4

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Wat gaan we doen?

Huiswerk bespreken 

Laatste stukje van 9.3  en begin van 9.4

Presentatie

lesdoel

Je kan de verschillende mediahypotheses herkennen in een tekst.

Je kan de verschillende manieren benoemen om criminaliteit te meten en hierbij ook beredeneren wat de voor en nadelen zijn. 

Je kan uitleggen waarom de klassieke school en de vrije school verschillen van mening over de aanpak van criminaliteit.

Meten van criminaliteit

• Lastig, waarom?
• Om criminaliteit te meten, kijken we onder andere naar politie- en rechtbank statistieken.
• Nadeel: rechtbankstatistieken brengen alleen veroordelingen in kaart brengen. Daarnaast worden veroordelingen en rechters beïnvloedt door maatschappelijke processen.

Politiestatistieken

Afhankelijk van aangiftebereidheid.

 

• Type delict, bijvoorbeeld inbraak versus huiselijk geweld.
• Vertrouwen dat slachtoffers hebben in politie en justitie, bijvoorbeeld bij fietsendiefstal wordt weinig aangifte gedaan.

Zelfrapportage

• Derde manier van criminaliteit meten:

1. Slachtoffers: slachtoffers wordt gevraagd wanneer en hoe ze slachtoffer waren.
   
2. Misdrijven: wanneer en welk type misdrijf ze als dader gepleegd hebben (anoniem).
   

Vraag

Wat zijn de nadelen van de onderzoeksmethode zelfrapportage?

Twee scholen van mensbeelden

Er zijn twee scholen binnen de criminologie met verschillende visies over de verklaringen van criminaliteit: 

Klassieke school

• De mens is een rationeel wezen, criminaliteit een rationele keuze
  
• Criminaliteit heeft te maken met afwegen van kosten en baten

Moderne school

• De mens is onvrij in zijn denken en handelen
  
• Beslissingen zijn nooit helemaal rationeel
  
• Rekening houden met nature en nurture-factoren

lesdoel

Je kan de verschillende mediahypotheses herkennen in een tekst.

Je kan de verschillende manieren benoemen om criminaliteit te meten en hierbij ook beredeneren wat de voor en nadelen zijn. 

Je kan uitleggen waarom de klassieke school en de vrije school verschillen van mening over de aanpak van criminaliteit.

huiswerk

opdracht 15 en 18