vwo 4 spelling les 3 ww, meervouden en tussenletters

Welkom! 
Leg vast klaar: 
  • Dagen van gras
  • schrift + pen
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Leg vast klaar: 
  • Dagen van gras
  • schrift + pen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kunt werkwoorden goed spellen. 
  • Je weet wat de regels voor het gebruik van leestekens en hoofdletters zijn en je kunt deze toepassen. 
  • Je kent de regels voor de tussenklank in samengestelde woorden en je kunt deze toepassen. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

stil lezen
timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek uit en/of schrijf op in je schrift:

Wat zijn de regels voor de gebiedende wijs en het bijvoeglijk naamwoord dat is afgeleid van een ww (de vergrote foto) ook al weer? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Persoonsvorm         > T.T.
                                       


                                        > V.T.

Geen persoonsvorm   >    voltooid deelwoord ('t Kofschip)
                                           >    bijvoeglijk naamwoord (zo kort mogelijk)
                                           >    onvoltooid deelwoord ( hele ww + -d)
                                           >    gebiedende wijs (ik-vorm)
                                           >    infinitief (hele ww)








 1. Ik of jij/je erachter = ik-vorm
2. ev: jij/hij/zij/het = ik-vorm + t
3. mv: wij/jullie/zij = hele werkwoord
Sterke werkwoorden: veranderen van tijd
Zwakke werkwoorden: ik-vorm + te(n)/de(n)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Noteer de vorm van het werkwoord en de regel die je toepast. Noteer dan hoe je het werkwoord moet spellen. 

Zin: Ik (vinden) het goed dat hij het verhaal (vertellen) aan ons.
Jouw antwoord: 
pvtt - stam - vind
pvtt - stam+t - vertelt

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik moest lang (wachten) bij de dokter gisteren en ik (vinden) dat (verspillen) tijd.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Toen de koning ter aarde werd (bestellen), stonden de onderdanen (treuren) langs de route die de stoet (afleggen).

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De zwemmers worden (toezwaaien) door opvarenden van een (passeren) plezierjachtje.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het heeft me altijd (verbazen) dat het (verbreden) fietspad is (betegelen) in plaats van (asfalteren).

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Meervouden
Noteer in je schrift: 
  • Wat is ook al weer de regel voor het meervoud van woorden zoals bacterie en melodie? 
  • Wat is de regel voor het meervoud van woorden zoals bikini, piano, accu, lama en jury? 
  • En: waarom geldt die regel dan niet bij etuis en bureaus en cowboys? 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meervoudsvorming
  • -s: goeroes, televisies, logés, oevers, garages, chimpansees
  • -'s:  a, i, o, u, y: baby's, auto's, paraplu's, lama's 
maar: etuis, bureaus, displays

  • -en: huizen, fietsen, stoelen, stommeriken, luiwammesen, fotografen, verhoren
maar: bacteriën, symfonieën, moskeeën               

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: noteer het meervoud

Hoor je een regel die je net nog niet in je schrift hebt gezet, vul dan je lijst aan. 
Noteer ook uitzonderingen die je opvallen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

cadeau - spray - pony - pinda

Slide 14 - Question ouverte

cadeaus
sprays
pony's
pinda's
cursus - gewoonte - idee - bewijs

Slide 15 - Question ouverte

cursussen
gewoontes, gewoonten
ideeën
bewijzen
traktatie - rioolbuis - vaarskalf - filosoof

Slide 16 - Question ouverte

traktaties 
rioolbuizen
vaarskalveren
filosofen
seismograaf - comité - gemenerik - dreumes

Slide 17 - Question ouverte

seismografen
comités
gemeneriken
dreumesen
museum - musicus - basis - filosofie

Slide 18 - Question ouverte

musea - museums 
musici
bases - basissen
filosofieën

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: noteer in je schrift de zes redenen om geen tussenletter te gebruiken.

Slide 21 - Diapositive

1. Het eerste deel heeft een meervoud op een 's.
2. Het eerste deel heeft twee meervouden.
3. Het eerste deel heeft geen meervoud. 
4. Het eerste deel verwijst naar een uniek exemplaar.
5. Het eerste deel versterkt een bijvoeglijk naamwoord.
6. Het eerste deel is geen zn. 
Tussenklank
Wanneer gebruik je -en-?
  • het eerste deel is een zelfst. nw én heeft alleen een mv op  
-en-: kattenspeeltje

Wanneer gebruik je -s-?
  • je hoort een -s-: dorpschef, want: dorpshuis

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tussenklank
Wanneer gebruik je -e-?
  • eerste deel heeft geen mv: gerstenat
  • van het eerste deel is er maar 1: zonnewijzer
  • eerste deel heeft een mv op -s-: aspergesoep
  • eerste deel heeft een mv op -s- of -n-: groentesap
  • eerste deel is geen zelfst. nw.: rodekool
  • eerste deel versterkt een bijv. nw.: apetrots
  • geen 'woord': elleboog

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: Maak er een woord van

Hoor je een regel die je net nog niet in je schrift hebt gezet, vul dan je lijst aan. 
Noteer ook uitzonderingen die je opvallen.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rode + kool / seconde + wijzer / hond + hok / gezin + samenstelling

Slide 25 - Question ouverte

rodekool
secondewijzer
hondenhok
gezinssamenstelling
rijst + brij / zon + scherm / steken + blind / paard + middel

Slide 26 - Question ouverte

rijstebrij
zonnescherm
stekeblind
paardenmiddel
asperge + kweker / aap + rots / aap + trots / dwing + land

Slide 27 - Question ouverte

aspergekweker
apenrots
apetrots
dwingeland
Ik heb er vertrouwen in dat ik goed kan scoren op een toets werkwoordspelling.
0100

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet nu weer hoe ik meervouden goed spel.
0100

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik begrijp hoe het werkt met de tussenletter in samenstellingen.
0100

Slide 30 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hier wil ik meer mee oefenen of meer uitleg over de volgende keer:

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions