Online coachingsmoment Samenwerken met gezinnen

• Samenwerken met gezinnen
• Secundair onderwijs

Online coachingsmoment Samenwerken met gezinnen

Hoofdstuk 1: pedagogisch raamwerk

* Samen met ouders de opvoeding gestalte geven.

* In dialoog gaan met ouders.

* elkaars visie accepteren.

* informatief, sociaal, emotioneel

Hoe ben jij verbonden met ouders als het om opvoeding gaat?

Hoofdstuk 2: basishouding naar ouders

* Verschillende opvoedingsideeën

* Verschillende regels en afspraken

* Respect voor ieders positie

* Respect voor pedagogische kennis

Vooral het kaderen van gedrag is belangrijk. ( buurt, sociaal leven, werk, normen en principes)

Hoe toon jij aan dat je de ouders erkent en waardeert?

Hoofdstuk 3: contacten met ouders

Vertrouwensrelatie opbouwen met ouders

Hoofdstuk 4: contacten met ouders

* Verschillende gesprekken

- Informatief

- Adviserend

- Probleemoplossend

- slecht nieuws gesprek

VERBINDEND COMMUNICEREN

Wat zijn de 4 pijlers van verbindend communiceren?

1. Waarnemen, gevoel, behoefte en verzoek
2. Gevoel, behoefte
3. Waarnemen, verzoek
4. Behoefte en verzoek

Een ouder komt aangeven dat ze wil dat haar kindje halal eet in de opvang en niks anders. Hoe zal je dit zeggen volgens het verbindend communiceren?

klachtenprocedure?

Hoofdstuk 5: mondelinge en schriftelijke rapportage

* Wanneer?

* Waarom?

Opdracht 2

Neem de syllabus door van pg. 18 t.e.m. 21 en beantwoord daarna volgende vragen:

Stel een enquête/tevredenheidsonderzoek op waarin je feedback vraagt aan ouders over jouw gekozen onderwerp. Je stelt 5 vragen. 

Vraag je documenten terug op en stop ze in je communicatieschrift.

Stel dat uit de enquête blijkt dat ouders graag enkele zaken anders willen. Hoe zal je reageren? Welke stappen zal je ondernemen: Noteer en reflecteer hierover in je groeiportfolio.

Besluit

* Heel veel manieren om te communiceren met ouders

* Belangrijk  om te communiceren met ouders

* respectvol communiceren

* Wederzijds respect