V5 bs 2 (herhaling) en bs 3

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Oefenen met waterpotentiaal

en start B3 assimilatie en dissimilatie

Vandaag

sink-source uitleg

herhalen waterpotentiaal

assimilatie en dissimilatie in de plant

Water stroomt naar de centrale cilinder van de wortel want...

1. Ψ is daar hoger door hoge osm. waarde
2. Ψ is daar hoger door druk
3. Ψ is daar lager door hoge osm. waarde
4. Ψ is daar lager door druk

Waar in het bastvat moet de Ψ hoger zijn?

1. Bij de source (meestal blad)
2. Bij de sink (meestal de wortels)

Hoe beïnvloedt wordt Ψ beïnvloed door de afstand tot de aarde?

1. Dichter bij de aarde is Ψ lager
2. Dichter bij de aarde is Ψ hoger
3. Dichter bij de aarde is Ψ groter
4. Dichter bij de aarde is Ψ kleiner

Een planten cel wordt in demiwater gelegd en neemt water op. Wat gebeurt er met Ψp (drukpotentiaal)?

antwoord

de cel neemt water op

hierdoor ontstaat er druk op de celwand

die druk is een motivatie voor water om weg te stromen

de drukpotentiaal is positief en neemt dus toe

Er komt strooizout in de berm terecht. Wat gebeurt er met de wateropname door de wortels van de bermplanten?

1. Groter want de Ψs van het grondwater stijgt.
2. Groter want de Ψs van het grondwater daalt
3. Kleiner want de Ψs van het grondwater stijgt
4. Kleiner want de Ψs van het grondwater daalt

Stofwisseling planten

verbranding EN fotosynthese

Verbranding en fotosynthese

C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O

6CO₂ + 6H₂O
→ C₆H₁₂O₆ + 6O₂

Wanneer geeft een plant zuurstof af?

Hoeveel zuurstof
produceert de
plant bij 6 lux?

1. 600 ml/uur
2. 200 ml/uur
3. 400 ml/uur
4. 1000 ml/uur

Dissimilatie

In het donker zie je hoeveel 

dissimilatie een plant doet!

Dissimilatie gaat ALTIJD door!!

In het licht merk je hoeveel

MEER fotosynthese de plant

doet dan verbranding

Wat gebeurt er met de glucose die overblijft?

DOEN

lezen bs 3

maken  21, 23 t/m 25, 27 t/m 30 (digitaal)

opdracht in Teams

meer uitleg:

bekijk (een van) de filmpjes

Cette vidéo n'est plus disponible