MAW 6v P1 W3

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 6

MAW 6v P1 W3

§9.4 Functionalisme-paradigma

Pagina 191

Functionalisme-paradigma

Aanhangers van het functionalisme-paradigma zien de samenleving als een organisme, een functioneel systeem dat uit geordende onderdelen bestaat.

Sociale stabilisatoren

Gemeenschappelijke waarden en normen,morele overtuigingen en sociale instituties functioneren als sociale stabilisatoren

Belangrijke aannames

1. Iedere samenleving bestaat uit onderdelen die noodzakelijk zijn voor het algehele functioneren. 

2. Alle onderdelen van een samenleving hebben een functie binnen het systeem.

Belangrijke aannames

3. Als de externe omstandigheden veranderen, dan zal de samenleving een nieuw evenwicht vinden. 

4. Gemeenschappelijke normen en waarden, gemeenschappelijke overtuigingen en sociale instituties functioneren als sociale stabilisatoren.

Wat is een verschil tussen het functionalisme-paradigma en het conflict-paradigma?

Wat is een verschil tussen het functionalisme-paradigma en het conflict-paradigma?

Het grote verschil tussen deze twee paradigma's is dat de focus op de 'motor' van veranderingen anders is. Het conflict-paradigma gaat uit van sociale ongelijkheid met bijbehorende conflicten tussen groepen met tegengestelde belangen. 

Functionalisten zien conflicten daarentegen als een verstoring van de rust en orde in de samenleving.

Wat is een overeenkomst tussen het functionalisme-paradigma
en het conflict-paradigma?

Wat is een overeenkomst tussen het functionalisme-paradigma en het conflict-paradigma?

Een overeenkomst tussen deze twee paradigma's is dat beide paradigma's ervan uitgaan dat de structuur en inrichting van de samenleving bepalend is voor het gedrag van individuen en groepen op micro- en mesoniveau. 

Historische bubbel

Op veel vlakken in het leven beleefde men vooruitgang. Dit vooruitgangsgeloof werd ook toegepast op de wetenschap. De gedachte was dat binnenkort alles in kaart zou zijn gebracht, ook de samenleving, als het maar systematisch werd bestudeerd.

Emile Durkheim

Solidariteit:

Hoe draagt een gemeenschap, groep of samenleving zorg voor elkaar?

Arbeidsdeling:

Het verdelen van verschillende taken in een economie

Vergelijking traditionele en moderne maatschappij

Traditionele samenleving - mechanische solidariteit

Mensen waren verbonden in een morele gemeenschap, er was weinig arbeidsdeling. Nadruk lag op conformisme.

Moderne samenleving -organische solidariteit

Deze is gebaseerd op een vergaande arbeidsdeling en taakdifferentiatie, die vraagt om individualiteit. 

Criminologische theorie

Bindingstheorie:

Maatschappelijke bindingen werken remmend op de impulsen van iemand om zich crimineel te gedragen

Hoofdconcept Binding

Het hoofdconcept  Binding verwijst naar de relatie en onderlinge afhankelijkheden tussen mensen in een gezin of familie, tussen leden van een groep, in de maatschappij en op het niveau van de staat.

Huiswerk

§9.4: Functionalisme paradigma (LB blz. 191-194)

§9.4 (OB blz. 133-138): Tekstverkenners 9.4, 17*, 18*, 20

§9.5 Sociaalconstructivisme-paradigma

Pagina 195

Leerdoelen

• Ik weet wat het sociaalconstructivisme-paradigma is en kan dit herkennen, uitleggen en toepassen.
• Ik ken de vier belangrijkste aannames van het sociaalconstructivisme-paradigma 
• Ik weet hoe dit paradigma is ontstaan en wat het Thomas-theorema inhoudt.
• Ik kan een voorbeeld noemen van een theorie bij dit paradigma.
• Ik kan uitleggen hoe het hoofdconcept vorming te herkennen is in het sociaalconstructivisme-paradigma. 

Sociaalconstructivisme-paradigma

Wetenschappers die redeneren vanuit dit paradigma benadrukken de wijze waarop mensen samen de maatschappelijke werkelijkheid interpreteren en definiëren en van daaruit construeren. 

Sociale werkelijkheid

Met sociale werkelijkheid wordt het gedeelde denken bedoeld over hoe iets is of hoort te zijn.

Er is meer één sociale werkelijkheid

Er is maar één sociale werkelijkheid

Eens

Oneens

Belangrijke aannames

1. Actoren geven samen betekenis aan de sociale werkelijkheid, oftewel interpreteren in sociale interactie de sociale werkelijkheid. 

2. De betekenisgeving aan of de interpretatie van de sociale werkelijkheid hangt af van bijvoorbeeld regels, opvattingen, normen en waarden, en niet zozeer van objectieve feiten.

Belangrijke aannames

3. In een samenspel van sociaal handelen, sociale interactie en interpretaties/betekenissen construeren actoren de sociale werkelijkheid.

4. Actoren construeren de sociale werkelijkheid steeds opnieuw in een voortdurend proces. 

Vergelijking paradigma's

Functionalisme

Gaat uit van invloed

van de structuur van

de samenleving op

het gedrag van 

individuen

Sociaalconstructivisme

Gaat uit van een wisselwerkng tussen micro- en macroniveau. 

Thomas-theorema

'If men define situations as real, they are real in their consequences'

Als mensen bepaalde situaties als werkelijk definiëren, dan zullen die situaties werkelijke gevolgen hebben.

Wat houdt de etiketteringstheorie in? (In hoofdstuk 8 behandeld)

Wat houdt de etiketteringstheorie in? (In hoofdstuk 8 behandeld)

Deze theorie bestudeert stigmatisering: het labellen of etiketteren van groepen mensen. Als een groep mensen wordt gezien als extra vatbaar voor crimineel gedrag zal deze sociale werkelijkheid het gedrag van andere mensen beïnvloeden.

Hoofdconcept Vorming

Het hoofdconcept Vorming verwijst naar het proces van vewerving van een bepaalde identiteit.

Huiswerk

Lees: §9.5: Sociaalconstructivisme paradigma (LB blz. 195-198) 

Maak: §9.5 (OB blz. 139-144): Tekstverkenners 9.5, 21, 22*, 25