Hoofdletters en aanhalingstekens hfst 5 VWO 2

 Spelling hoofdletters en leestekens 
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

 Spelling hoofdletters en leestekens 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Spelling Hoofdstuk 5 VWO 2 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Ik kan hoofdletters, leestekens (en aanhalingstekens) correct gebruiken.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees onderstaande zinnen. Wat is het verschil tussen beide zinnen?
a Ingeborg gaf zojuist de koning een hand.
b Ingeborg gaf zojuist De Koning een hand.
A
Er is geen verschil.
B
Er is een verschil in betekenis.

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdletters
Je schrijft een hoofdletter:
  • aan het begin van een zin.
  • bij bijvoeglijke naamwoorden die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid. 
  • bij namen
Kleine letters
Je gebruikt een kleine letter:  

  • bij samenstellingen met religieuze feesten:
  • bij religies, stromingen en afleidingen daarvan:
  • bij windstreken;
  • bij namen van dagen, seizoenen, maanden, windstreken en periodes. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

                                      Let op persoonsnamen!

In Nederlandse namen krijgen tussenvoegsels als van, de en der géén hoofdletter als er een ander deel van de naam – de voornaam, voorletters, naam van de partner – voor staat;
Nynke van der Sluis, mr. N.C. van der Sluis, mevrouw Jongsma-van der Sluis. 
Ook na een adellijke titel krijgt het tussenvoegsel geen hoofdletter: baron en barones de Raet-van Rossem en graaf van Gronsveld. 



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Als er géén voorletter, voornaam, achternaam of een ander tussenvoegsel voor staat, krijgt het tussenvoegsel een hoofdletter: mevrouw Van der Sluis, mevrouw Van der Sluis-van Dam, dr. mr. Van der Sluis en burgemeester Van der Sluis. 

De verkorte vormen ’t en d’ worden altijd als kleine letter geschreven: meneer ’t Hart, mevrouw d’Ancona. 

Meer voorbeelden:  Anke de Graaf , B.G. van Vooren, dhr. dr. mr. G.H.V. van den Herik, Henny Dijkstra-van der Haar, dhr. Den Braber-ten Haaf , professor Ten Cate,  dominee Van den Berg
, bakker De Vries , het verzameld werk van Van het Reve

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de juiste spelling?
A
engelse drop
B
Engelse drop

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe schrijf je deze naam goed?
mevrouw h. de jong

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe schrijf je deze naam goed?
mevrouw de jong

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

mevrouw H. de Jong
mevrouw De Jong


Let dus op het verschil

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de juiste spelling?
A
jarik de boer
B
Jarik De Boer
C
Jarik de Boer
D
jarik De Boer

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leestekens
Een zin eindigt met ...

1. Een punt: Ik ga naar school.
2. Een vraagteken: Ga je naar school?
3. Een uitroepteken: Ik wil nooit meer naar school! 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De komma
De komma gebruik je in verschillende situaties! 

Deze periode leer je de volgende twee gevallen:
1. Tussen twee persoonsvormen: Als ik enthousiast ben, laat ik dat al snel merken.
2. Voor een voegwoord: Ik ben enthousiast, omdat ik het een geweldig idee vind!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke zin staat de komma / staan de komma's op de juiste plek?
A
Ik ben te laat omdat, ik me verslapen heb.
B
Ik lust graag ijs, chocola, chips, en taart.
C
Als ik tennis, voetbalt mijn broertje.
D
Peter wil jij de afwas doen?

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

komma
A
Als u hiermee instemt willen wij graag op ...
B
Als u hiermee instemt, willen wij graag op ...

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

- Je geeft een citaat of directe reden aan:

"Gisteren," vertelde moeder, "vielen de mussen van het dak."
Hij vroeg: "Hoe zit dat?"
"Hoe zit dat?", vroeg hij. 

Let op de plek van de aanhalingstekens. 
Aanhalingstekens:

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

"Sara zei:" Ik heb een super
vakantie gehad.
A
Goed
B
Fout

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanhalingstekens
Je gebruikt aanhalingstekens:
  • bij de directe rede/citaten (let op de plaats van de aanhalingstekens en de andere leestekens).
  • als je het woord zelf bedoelt en niet de betekenis:
    Het woord "onmiddellijk" blijkt lastig te spellen. 
  • bij titels: "Vlucht" van Mel Wallis de Vries vind ik een erg leuk boek.
Je gebruikt geen aanhalingstekens 
  • bij de indirecte rede en bij gedachten:    

directe rede
De directe rede is de letterlijke weergave van wat er wordt gezegd. Dit staat tussen aanhalingstekens.
Voorbeeld:
De jongen schreeuwde: “Wacht op mij!”
indirecte rede
In dit geval wordt beschreven wat er wordt gezegd en worden geen aanhalingstekens gebruikt.
Voorbeeld:
De jongen schreeuwde dat ze op hem moesten wachten.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf deze zin met alle leestekens en hoofdletters:
hij zei in mei leggen alle vogels een ei

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hij zei: "In mei leggen alle vogels een ei."
Goede antwoord:

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf deze zin met alle leestekens en hoofdletters:
maar vroeg van houten spreken we morgen nog af

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

"Maar," vroeg Van Houten, "spreken we morgen nog af?"
Goede antwoord:

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thomas zei "Daar heb ik geen zin in."
A
Goed
B
Fout

Slide 24 - Quiz

De dubbele punt mist. 
"Ik vind het niet leuk!", riep Janne.
A
Goed
B
Fout

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions