Leesvaardigheid betoog

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Leesvaardigheid

Betoog

Nakijken huiswerk

Opdracht 5

Bijvoorbeeld: De korpschef van de Nationale Politie vindt dat de politie niet structureel discrimineert, maar volgens Amnesty International worden mensen met een andere huidskleur vaker gecontroleerd dan anderen. Eerdere waarschuwingen van VN- en Europese organisaties wijzen in dezelfde richting.

Nakijken huiswerk

Opdracht 6

a. Het maken van ongewenst onderscheid tussen mensen op basis van afkomst, ras of godsdienst.

b. Aan de orde stellen.

c. Op basis van afkomst eruit pikken

d. Vaker

e. Bijvoorbeeld: uit voorzorg controleren of iemand verboden waar bij zich heeft.

Nakijken huiswerk 

Opdracht 6 (vervolg)

f. Bevolkingsgroep die oorspronkelijk afkomstig is uit een ander land. Bij. Marokkaanse Nederlanders.

g. 2 op een manier die steeds terugkomt

h. Trainen

i. Leerling, stagaire

j. Onverdraagzaamheid

Leerdoelen 

- Je weet wat het doel van een betoog is.

- Je weet hoe een betoog is opgebouwd. 

- Je weet wat een feit is.

- Je weet wat een mening is.

- Je herkent een redengevend tekstverband en weet welke signaalwoorden bij dit verband horen.

- Je herkent een concluderend tekstverband en weet welke signaalwoorden bij dit verband horen.

Wat is een betoog?

- De schrijver geeft zijn mening over een bepaald onderwerp

- De schrijver wil je overtuigen van zijn mening d.m.v. argumenten

- Betogen hebben een driedeling:

inleiding: mening 

kern: argumenten

slot: conclusie / samenvatting

Wat is het doel van een betoog?

1. Amuseren
2. Informeren
3. Overtuigen
4. Activeren

In welk deel van een betoog staan de argumenten?

1. inleiding
2. kern
3. slot

Wat is het argument?

1a Alle presentatoren zijn knalgoed.

b Radio 3FM is mijn favoriete zender.

2a Jongeren die overlast geven, moeten stevig worden aangepakt.

b Anders wordt deze buurt onleefbaar.

3a WAV heeft al weer een trainer ontslagen.

b Het gaat snel bergafwaarts met WAV.

feiten en meningen

Feit = iets wat werkelijk zo is of wat werkelijk gebeurd is. 
         = kun je controleren

Mening = wat een persoon ergens van vindt. 
                 = verschillen vaak. 
                 = standpunt, oordeel, opinie, opvatting.

Feit

Mening

Ik vind dat in Nederland veel heuvels voorkomen.

Limburg heeft heuvels, Groningen is helemaal vlak.

Een fluohesje dragen in het verkeer is veilig.

 
Een bezoek aan een museum is altijd boeiend.

Wat een prachtig doelpunt!

Jeroen zegt dat Nederlands een ontzettend saai vak is.

Redengevend verband

Wouter heeft zich ingeschreven op een sportschool, want hij wil er goed uitzien op het komende brugklasfeest.

Signaalwoorden: want, omdat, daarom, immers, namelijk

Concluderend verband

Anja heeft zich acrylnagels aan laten meten. Ze is dus helemaal klaar voor het slotfeest.

dus, dan ook, hieruit, volgt, de slotsom is, concluderend

Het signaalwoord 'daarom' hoort bij een ...

1. redengevend verband
2. concluderend verband

Leerdoelen 

- Je weet wat het doel van een betoog is.

- Je weet hoe een betoog is opgebouwd. 

- Je weet wat een feit is.

- Je weet wat een mening is.

- Je herkent een redengevend tekstverband en weet welke signaalwoorden bij dit verband horen.

- Je herkent een concluderend tekstverband en weet welke signaalwoorden bij dit verband horen.

Wat heb je geleerd?

En nu?

  x

Huiswerk voor dinsdag 16 juni: maak van par. 5.2 opdracht 13 t/m 18, via de computer/ vergeet niet te formuleren

Huiswerk voor maandag 22 juni: inleveren PowerPoint Fictie