Thema 6 - Kringlopen (mens en milieu)

Thema 6 mens & milieu (kringlopen) 
Recycling of eenmalig gebruik?
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Thema 6 mens & milieu (kringlopen) 
Recycling of eenmalig gebruik?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overbevolking en milieuproblematiek
https://mijnverborgenimpact.nl/

Slide 2 - Diapositive

Industriele, en met name agrarische revolutie. Ook medische wetenschap.

problemen: 
- vervuiling van de planeet, afval en gifstoffen hopen op
- uitsterven van plant en diersoorten
- massale vernietiging van natuur (boskap, mijnbouw, landbouw)
- versterkt broeikaseffect 
Hoeveel aardes als iedereen
leeft zoals jij?
015

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

De horizontale lijn is gemiddelde temperatuur tussen 1971 en 2000. Dat is de grens tussen rode en blauwe tinten. 
Waar komt temperatuurstijging vandaan?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel zorgen maak je je om klimaatverandering en milieuproblematiek?
010

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Assimilatie vs Dissimilatie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Per trofisch niveau is er energieverlies (90%) door dissimilatie en onverteerde resten (uitwerpselen). 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aantekening C-kringloop
Hoe gebruik je Binas hierbij? 

*Verschil kleine en 'grote' kringloop

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema 6 mens & milieu (kringlopen) 

Lees 6.1 en begin 6.2 over C-kringloop

Maak opdrachten 10 t/m 14

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema 6 mens & milieu (kringlopen) 

Lees 2e deel 6.2 over N-kringloop
Maak opdrachten 15 t/m 21

Deel 2 veldwerkonderzoek uitvoeren - 

  inhalen Hw, zie SOM: C- kringloop opdr 10 t/m 14)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binas 93G

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de definitie van een organische stof?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Anorganische stof
  • Moleculen zonder C- & H-atoom


  • Meestal klein en weinig energie
  • Voorbeeld: CO2, O,H2O
Organische stof
  • Moleculen met C- & H-atoom


  • Meestal groot en veel energie
  • Voorbeelden: Koolhydraten, vetten, eiwitten, DNA

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Autotrofe organisme
  • kunnen uit anorganische > organische stoffen maken
  • hebben geen andere organismen nodig voor voeding

Heterotrofe

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

-  Hoe verklaren we dit? 
- Welke problemen zijn hierdoor ontstaan?

Slide 17 - Diapositive

Industriele, en met name agrarische revolutie. Ook medische wetenschap.

problemen: 
- vervuiling van de planeet, afval en gifstoffen hopen op
- uitsterven van plant en diersoorten
- massale vernietiging van natuur (boskap, mijnbouw, landbouw)
- versterkt broeikaseffect 
Typische vragen duurzaamheid en milieu:

- Hoe kunnen we biodiversiteit (in NL) verbeteren?
- Hoe leidt landbouw via eutrofiering  dat tot massale sterfte van vissen in sloten en meren?
- Wat veroorzaakt het versterkt broeikaseffect
-  duurzame alternatieven ipv intensieve landbouw/veeteelt ?
- Waarom sterven met name dieren die hoger in de voedselketen staan door vervuilende stoffen? *

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen (bio)industrie 

Toenemende milieuproblematiek  

Opdrachten  34 gezamenlijk 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er in NL 
 massa-productie  -> risico op plagen en uitputten van bodem
mechanische, chemische en biologische bestrijding
Resistentie
Accumulatie
Biologische bestrijding

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

* andere manieren van natuurbescherming?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komen we aan verbeterde gewassen? 

denk aan hele zoete aardbeien, grote gele mais, 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 genetische modificatie (GM) en veredeling 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Natuurbescherming,  duurzaamheid en voedselproductie
Lees BS 6.3:   maak 24 t/m 28, 30, 33 & 34
Lees BS 6.4:   maak 40 t/m 48
Lees 6.5 over Natuurbescherming & maak 49 & 51 

Klaar: Werken aan PO veldwerk -> Posters afmaken dinsdag 7-06
presenteren op maandag 13 juni. 

Toetsweektoets thema 5 & 6 + herhaling paar basisstoffen van Thema 1 t/m 4

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Wat vond je zelf van de video, wat waren je emoties & gedachten? 
  2. Wat zouden je ouders denken? 
  3. Wat denkt je dat je vrienden zouden denken?

  4. Komen die gedachten overeen en waarom (niet)?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions