Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Renaissance Literatuurgeschiedenis Dautzenberg hoofstuk 2
Wat is het tegenovergestelde van antropocentrisme?
A
estheticisme
B
classicisme
C
theocentrisme
D
realisme
1 / 22
suivant
Slide 1:
Quiz
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
22 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Wat is het tegenovergestelde van antropocentrisme?
A
estheticisme
B
classicisme
C
theocentrisme
D
realisme
Slide 1 - Quiz
Wat is de invloed van het empirisme en individualisme op het geloof?
A
Men ging de bijbel bestuderen en kwam tot de conclusie dat alles goed gaat.
B
Men ging de bijbel bestuderen en nam niet langer zonder meer aan wat de kerk zei.
C
Men ging het geloof van binnenuit (binnen de RK-kerk) hervormen.
D
Door het bestuderen van de bijbel wist men eindelijk wat het ware geloof was.
Slide 2 - Quiz
Veel mensen geloofden ook na de middeleeuwen nog in heksen. Tot wanneer duurde de heksenvervolgingen?
A
15e eeuw
B
16e eeuw
C
17e eeuw
D
18e eeuw
Slide 3 - Quiz
Slide 4 - Vidéo
Hoeveel regels heeft een sonnet?
A
4
B
6
C
8
D
14
Slide 5 - Quiz
Wat is, bij een sonnet, een volta?
A
inhoudelijke wending
B
strofe van 8 regels
C
tegenstelling
D
verandering van vorm
Slide 6 - Quiz
Wat de mens presteerde, werd niet langer gezien als een gave van God maar als iets wat uit hemzelf voortkwam.
Mens is uniek en in staat tot grootste prestaties
Zelf willen uitvinden hoe de wereld in elkaar zat.
Wedergeboorte van de klassieke oudheid
antropocentrisme
Renaissance
individualisme
empirisme
Slide 7 - Question de remorquage
Hoe uitte het estheticisme zich in de literatuur?
A
De taal moest verfijnd zijn, elegant.
B
Grote nadruk op regelgeving
C
Teksten werd voorzien van afbeeldingen van gerenommeerde kunstenaars.
D
Personages in de literatuur dienden zich geloofwaardig te gedragen
Slide 8 - Quiz
Het zelfstandig navolgen van de klassieke schrijvers heet:
A
translatio
B
imitatio
C
aemulatio
Slide 9 - Quiz
A
Aforisme
B
Essay
C
Puntdicht
D
Sonnet
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Vidéo
Warenar
- 1617 anoniem in première
- bewerking van Aulularia (= het spel van de pot)
- dialogen zijn erg levendig (hulp van Bredero en Coster?)
- proloog tussen Mildheid en Gierigheid
- nieuw: Amsterdamse taal en actualiteit, levensechte figuren
Slide 12 - Diapositive
Blijspel
- 3 of 5 bedrijven
- eenheid van tijd, plaats en handeling
- een toneelstuk met een goede afloop
- hoofdpersoon maakt zich schuldig aan een ondeugd
- doel: lachen
en
leren
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Waarom richtte Samuel Coster een eigen academiegebouw (theater) op?
A
Hij wilde graag het toneel in het latijn laten opvoeren en dat was nergens mogelijk
B
Hij wilde graag zijn eigen stukken laten opvoeren en dat was nergens mogelijk
C
Hij wilde het toneel in de volkstaal laten opvoeren en dat was nergens mogelijk
D
Hij wilde graag de stukken van Shakespeare opvoeren en dat was nergens mogelijk
Slide 15 - Quiz
Warenar is een goed voorbeeld van
A
translatio
B
imitatio
C
aemulatio
Slide 16 - Quiz
Noem zoveel mogelijk kenmerken van een komedie
Slide 17 - Question ouverte
Wat volgde er na een ernstig toneelstuk?
Slide 18 - Question ouverte
Noem zoveel mogelijk kenmerken van een tragedie
Slide 19 - Question ouverte
Waarom hielden de calvinistische predikanten in Amsterdam het openingsstuk van de Amsterdamse schouwburg tegen?
A
Er zaten te veel katholieke elementen in
B
Er zaten te veel Spaanse personages in
C
Er werd niet genoeg rekening gehouden met het ongeschoolde publiek
D
Ze wilden liever een toneelstuk over Maarten Luther
Slide 20 - Quiz
Welke vorm van een tragedie bevat een innerlijk conflict?
A
een retorische didactisch tragedie
B
een aristotelische tragedie
Slide 21 - Quiz
Welke vorm van een tragedie bevat een morele les?
A
een retorische didactisch tragedie
B
een aristotelische tragedie
Slide 22 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
Warenar
Octobre 2019
- Leçon avec
14 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Warenar
Mai 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance 2
Décembre 2023
- Leçon avec
35 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
§14: PC Hooft
Octobre 2020
- Leçon avec
20 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Theorie Literatuurgeschiedenis Dautzenberg hoofstuk 2 16e/17e eeuw
Juillet 2022
- Leçon avec
46 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Renaissance
Novembre 2020
- Leçon avec
21 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Voorbereiding eindtoets ME/Renaissance
Novembre 2020
- Leçon avec
24 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
§13, 14: Bredero en Hooft SI
Septembre 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4