Motiveren en coachen test
waarom is het nodig medewerkers te motiveren?
A
omdat ze anders hun werk niet doen en de gasten ontevreden zijn
B
een negatieve negatieve werkhouding heeft invloed op collega's
C
de werksfeer wordt er negatief door beïnvloed
D
werkhouding heeft invloed op collega's en gasten en de kwaliteit
1 / 19
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
waarom is het nodig medewerkers te motiveren?
A
omdat ze anders hun werk niet doen en de gasten ontevreden zijn
B
een negatieve negatieve werkhouding heeft invloed op collega's
C
de werksfeer wordt er negatief door beïnvloed
D
werkhouding heeft invloed op collega's en gasten en de kwaliteit
Slide 1 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
noem 2 factoren die je motivatie beïnvloeden
Slide 2 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
noem 3 intrinsieke factoren
Slide 3 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
noem 3 extrinsieke factoren
Slide 4 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
welke factoren maken dat mensen lid zijn van Amnesty intenational
Slide 6 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
wat heeft de piramide van Maslov met motivatie te maken
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
wat zijn primaire behoeften
A
warmte sociale acceptatie
B
sociale acceptatie eten en drinken
C
eten drinken en warmte
D
zelfrealisatie warmte en eten
Slide 8 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
hoe herken je demotivatie
Slide 9 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
hoe motiveer je collegas
Slide 10 - Carte mentale
zelf gemotiveerde houding aannemen
zelfstandigheid geven
waardering uitspreken
teamgeest bevorderen
waar staan de letters GROW voor bijeen coachinggesprek
A
Gesprek, realiteit, opinie, waarde
B
Goal, reality, options, wrap up
C
doel, actuele situatie, opties, conclusie
D
Gewaarwording, realiteit, opinie, waarde
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Noem de vier stappen om structuur te brengen in het coachinggesprek
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
noem vier stijlen van coachen
A
taakgericht, socratisch, productief knelpuntgericht
B
mensgericht, provocatief, socratisch, prestatiegericht
C
socratisch, provocatief, oplossingsgericht prestatiegericht
D
mensgericht, oplossingsgericht, provocatief, taakgericht
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
wat is socratisch coachen?
Slide 14 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
wat is provocatief coachen?
Slide 15 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Noem drie methoden die de coach helpen
Slide 16 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe geef je feedback?
Slide 17 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
noem verschillende gesprekstechnieken en methoden
Slide 18 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
een doel wordt SMART geformuleerd, wat wordt daar mee bedoelt
Slide 19 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
